人教版-初中生物-八上21.保护生物的多样性-试讲逐字稿

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《保护生物的多样性》无生试讲逐字稿
一、视频导入
师:同学们,上课!中国幅员辽阔,生物资源极为丰富,拥有各类植物、动物以
及浮游生物。然而,随着全球气候变暖,人类活动日益频繁,许多生物正面临灭
绝的危机。为了更好地了解这一现状,老师先给大家播放一段视频。(模拟播放
视频《第六次物种大灭绝》视频播放完了,相信大家内心都很震撼。这些画面
让我们看到物种灭绝的严峻形势,也让我们深刻意识到保护生物多样性的紧迫性。
今天,就让我们一起探寻保护生物多样性的方法。
二、新授环节
(一)生物多样性面临的威胁
师:老师给大家展示一些图片,大家来猜猜,这些分别是什么动物?(模拟展示
图片:白鳍豚、黑犀牛、金蟾蜍、弯角大羚羊、斯比克斯金刚鹦鹉)我看到同学
们纷纷踊跃发言,各抒己见。靠窗那位同学,请你说说第一张图片里的动物。
生:是白鳍豚。
师:答对啦!白鳍豚生活在长江中下游,属于喙豚科,它面带微笑,被称作
笑天使。那第二张图片呢?后排那位举手积极的同学,请你回答。
生:是黑犀牛。
师:没错!黑犀牛因其漂亮的犀牛角,遭到盗猎分子的觊觎。第三张图片是什么
动物?那位充满自信,快速举手的同学,请你发言。
生:是金蟾蜍。
师:非常正确!金蟾蜍全身金色,被誉为财富的象征。第四张是自然界的跨栏冠
—— 弯角大羚羊,科学家测量发现,它一跃能达 5 米以上。最后一张是什
么呢?那位兴奋不已,跃跃欲试的同学,请你讲讲。
生:是斯比克斯金刚鹦鹉。
师:完全正确!但很遗憾,这些漂亮且珍贵的生物都已灭绝。不仅是动物,许多
植物也未能幸免。(模拟展示图片:绶草,古蕨,封印木,曼陀罗等)联合国在
2007 6 28 日给出一张统计图,清晰显示了物种种类在历史长河中的变
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