人教版-初中生物-八上15.细菌和真菌在自然界中的作用-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 495.72KB 3 页 2.9难事币
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《细菌和真菌在自然界中的作用》无生试讲逐字稿
一、生活实例导入
师：同学们，上课！在正式上课前，老师先跟大家分享一段自己的经历。有一回，
老师去奶奶家的小院子，院子里繁花似锦，绿意盎然。但在一个角落，有一堆落
叶引起了我的注意。当时我就在想，这堆落叶就一直放在这儿，最后会变成什么
样呢？过了一段时间再去，发现落叶变少了，土壤似乎也更肥沃了。我特别好奇，
这究竟是怎么回事。大家有没有遇到过类似让你感到疑惑的场景呢？今天，咱们
就一起揭开这背后的奥秘，其实这和细菌和真菌在自然界中的作用息息相关。
二、新授环节
（一）作为分解者参与物质循环
师：首先，老师给大家展示一些图片。（模拟展示图片）瞧，森林里的落叶堆、
草原上的动物尸体，这些东西最后都消失不见了，这可不是魔法，背后的 “功臣”
就是细菌和真菌。那它们是如何发挥作用的呢？就拿一片树叶来说，树叶由纤维
素、蛋白质等多种有机物组成。树叶落下后，细菌和真菌便附着其上。它们能分
泌特殊的酶，这些酶如同小剪刀，将大分子有机物分解为小分子。比如，把纤维
素分解成葡萄糖，把蛋白质分解成氨基酸。谁能类比一下，说说这个过程像什么？
那位思维活跃，眼睛放光的同学，请你发言。
生：老师，这就像把复杂的拼图拆分成一个个小块，方便后续处理。
师：比喻得非常恰当！细菌和真菌吸收这些小分子有机物，维持自身的生存和繁
殖。在这过程中，它们进行呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐。
就如同我们呼吸会呼出二氧化碳，细菌和真菌也会。二氧化碳进入空气，水留在
土壤或蒸发到空气中，无机盐则成为土壤养分。假如把地球比作大工厂，细菌和
真菌像什么？那位善于思考，积极举手的同学，请你回答。
生：像工厂里的垃圾处理员，清理死去的动植物，让物质循环起来。
师：答对了！现在，老师给每个小组发一张生态系统图，大家分组讨论，在图上
画出细菌和真菌参与物质循环的过程。（模拟分组讨论，巡视指导）好，讨论结
束。哪个小组先来分享？第一小组代表，请上台讲解。
第一小组代表：（模拟讲解）我们认为，细菌和真菌分解动植物遗体，产生的二
氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用，植物又为动物提供食物，形成循环……
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