人教版-初中生物-八上07.哺乳动物-试讲逐字稿

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试讲稿
《哺乳动物》试讲稿
开场白:
尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是参加初中生物面试的 06 号考生,我今天
试讲课题是《哺乳动物》,下面开始我的试讲。
一、导入
师:同学们好,上课。
师:上课前老师给同学们播放一段视频,请大家注意观看,好的,视频播放完毕,
刚才同学们看的都特别认真,都被视频画面吸引了。
师:视频中我们看到了草原上纵情驰骋的野马,原野上怡然漫步的非洲象,森林里
攀缘自如的猕猴,海洋中一跃激起千层浪的鲸,挖洞的鼹鼠,飞翔的蝙蝠......同学
们想一想,视频中出现的这些动物都属于哪种动物类群呢?
师:我听到同学们都说是哺乳动物,看来同学们课前都预习了,你们真棒。
师:同学们有没有发现,这些动物它们形态各异,生活环境差别很大,为什么都属
于哺乳动物呢?
师:好,靠窗的同学你很有自信,你来说说。
师:你说虽然他们形态各异,生活环境差别很大,但是他们都具有哺乳动物的特
征。
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师:回答正确,请坐,你的回答给了同学们很大的提示,同学们可是很感谢你呀。
师:既然这些动物都属于哺乳动物,那么哺乳动物具有哪些特征呢?本节课就让我
们带着这个问题学习哺乳动物。
二、教授新课
活动一、哺乳动物的主要特征
师:请同学们观看多媒体,屏幕上为大家展示了几幅图片,分别是:猕猴、野马、
梅花鹿、鲸鱼,同学们要仔细观察,找出图片中哺乳动物的外形共同特点。
师:我看到前排有几位同学已经举手了,那就请你来回答吧,你手举的最高。
师:你说你发现猕猴、野马、梅花鹿它们的身体表面都有体毛,只有鲸鱼没有体
毛。
师:说的真不错,请坐。下次回答问题的时候声音再大些就更好了。
师:其他同学同意他的看法吗?同学们都点头,看来大家看法一致。
师:是的,除了鲸鱼之外,猕猴、野马、梅花鹿的体表都有体毛,鲸鱼在这些动物
中显得有些格格不入了,它是哺乳动物吗?
师:哦,穿黄色衣服的女同学你有话要说,你来谈谈你的看法。
师:你说鲸鱼虽然体表没有毛发,但它仍然属于哺乳动物,它的体毛只是退化了。
师:你的回答完整又准确,请坐,老师为你点赞。
师:除了鲸等少数动物体毛退化之外,哺乳动物的体表都被毛。
师:那么问题来了,哺乳动物体表的这些毛发有什么作用呢?谁能来说说。
师:就请离我最近的这位男同学来回答。
师:你说这些体毛对动物具有一定的保温作用。
师:好,请坐。你回答问题时声音真洪亮,大家都要向他学习。
师:与鸟一样,哺乳动物可以维持恒定的体温,是恒温动物。
师:任何动物都要通过生殖来繁衍后代,哺乳动物与其他动物的生殖方式不相同,
哺乳动物的生殖方式是怎么样的?请同学们翻开教材阅读教材 36 页,给大家 2
钟的时间,通过阅读相信大家可以找到答案。
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