人教版-初中生物-八上08.动物的运动-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 7 4 860.19KB 5 页 2.9难事币
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试讲稿
《动物的运动》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中生物面试的 06 号考生，我今天
试讲课题是《动物的运动》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，上课！
师：请同学们观看大屏幕播放的一段视频资料，视频中我们可以看到鸟儿在天空中
展翅高飞，
鱼儿在海底自在畅快，猎豹之间竞技奔跑，不相上下，小动物们在追逐嬉戏，好不
惬意。请同学们注意，猎豹奔跑的这一瞬间老师按下了暂停键，同学们可以看的更
清楚，同学们注意观察猎豹奔跑时强劲收缩的后肢肌肉。
师：哦，我听到有些同学说猎豹后肢肌肉收缩时肌肉线条非常美，同学们观察的真
仔细，请同学们思考一下，猎豹完成奔跑这一系列动作需要运动系统的那些结构协
调配合呢？带着这个问题让我们进入本节课的学习。
二、教授新课
活动一、回顾运动系统的组成
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师：我们一起回顾一下上节课我们学习的内容，检验下同学们的掌握情况，运动系
统由哪些结构组成呢？
师：请靠窗手举的最高的那位同学你来回答，给大家做个榜样。
师：你说运动系统由骨、关节、骨骼肌组成。
师：回答正确，请坐。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的
肌肉称为骨骼肌。
师：请同学们向讲台上看，老师在讲台上放置了人体上肢模型，现在老师牵动上肢
模型的手骨，同学们看到了什么？
师：哦，同学们都说“动了”，同学们回答的不完整，请穿蓝色衣服的男同学来回答
你看到的现象。
师：你说你看到当我牵动上肢模型的手骨，发现胳膊正在绕着肩关节（或肘关节）
发生了相应的运动。
师：这位同学的回答完整又准确，请坐。同学们都要像这位同学学习，他是我们的
榜样！
师：当老师牵动上肢手骨的时候，上肢做了相应的动作，那老师不牵动手骨的话，
还会发生相应的运动吗？同学们都摇头说，不能，同学们回答的非常正确。
师：这一系列动作的完成是依靠什么呢？同学们都有了答案是吗，那一起来回答
吧。
师：你们说，依靠运动系统来完成。
师：没错。这部分知识同学们掌握的不错。
活动二、骨、关节和肌肉的协调配合
师：接下来请大家观看多媒体，屏幕上为大家播放的是吊车、挖掘机等大型机械施
工的影像，同学们注意观看视频资料，请同学们思考将吊车、挖掘机的机械结构与
骨、关节和肌肉结构进行类比，大型机械怎样运动的，和我们运动的原理一样吗？
师：好，播放完毕。视频中的吊车、挖掘机等大型机械在不断的施工，施工的过程
中机械都在协调配合才能完成一项又一项的工作，可以小组进行讨论，各小组讨论
完毕后请示意我，我会找一位小组代表回答，现在就请同学们行动起来吧。
师：同学们请注意，讨论时间到，各小组讨论的都非常热烈，第一小组代表跃跃欲
试，就请第一小组代表分享他们小组的讨论结果。
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