人教版-初中生物-七上07.细胞通过分裂产生新细胞-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 494.55KB 3 页 2.9难事币
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《细胞通过分裂产生新细胞》无生试讲逐字稿
一、趣味导入，引发思考
师：同学们，上课！在正式上课之前，老师先给大家展示一张奇妙的图片。瞧，
屏幕上这棵小树苗逐渐长成了参天大树，可爱的婴儿慢慢成长为活力四射的少年。
大家仔细观察这张图片，思考一个有趣的问题：生物体是如何从小到大，逐渐生
长的呢？靠窗那位扎着马尾辫，眼睛亮晶晶，充满好奇的女生，你来分享一下想
法。
生：老师，我觉得生物体生长可能是因为细胞变多了，或者细胞变大了。
师：你的想法很有道理！这背后确实和细胞有着密切的关系，今天我们就一起探
究 —— 细胞通过分裂产生新细胞，了解细胞分裂与生物体生长的奥秘。
二、知识新授，互动探究
（一）概念与类型认知
师：我们今天要学习细胞分裂这一重要的生命过程。大家开动小脑筋，想一想，
什么是细胞分裂呢？后排那位戴眼镜，看起来沉稳又善于思考的男生，你来回答。
生：老师，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
师：答对啦！细胞分裂可是生物体生长、发育和繁殖的基础。那大家知道细胞分
裂有哪些类型吗？请这位举手最快，充满活力的小个子同学发言。
生：老师，有有丝分裂和减数分裂。
师：非常棒！看来大家预习得很充分。接下来，咱们一起深入了解有丝分裂和减
数分裂的基本过程。（展示多媒体课件）请大家仔细看屏幕上的示意图，老师会
详细讲解每个阶段的特点和染色体的行为变化。在有丝分裂过程中，染色体先进
行复制，随后平均分配到两个子细胞中，保证子细胞和母细胞的染色体数目一致。
而减数分裂过程中，染色体仅复制一次，但细胞会分裂两次，最终形成四个子细
胞，每个子细胞中的染色体数目是母细胞的一半。这就是它们的主要区别，大家
理解了吗？
生：理解了，老师。
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摘要：

《细胞通过分裂产生新细胞》无生试讲逐字稿一、趣味导入，引发思考师：同学们，上课！在正式上课之前，老师先给大家展示一张奇妙的图片。瞧，屏幕上这棵小树苗逐渐长成了参天大树，可爱的婴儿慢慢成长为活力四射的少年。大家仔细观察这张图片，思考一个有趣的问题：生物体是如何从小到大，逐渐生长的呢？靠窗那位扎着马尾辫，眼睛亮晶晶，充满好奇的女生，你来分享一下想法。生：老师，我觉得生物体生长可能是因为细胞变多了，或者细胞变大了。师：你的想法很有道理！这背后确实和细胞有着密切的关系，今天我们就一起探究—细胞通过分裂产生新细胞,了解细胞分裂与生物体生长的奥秘。二、知识新授，互动探究Vx(一)概念与类型认知.ISyWK...

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