湘美版-初中美术-3.寄情山水-试讲逐字稿
开场语:尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试初中美术的 1号考生，今天我试讲的
题目是《寄情山水》(板书: 寄情山水)，下面开始我的试讲。
一、诗歌导入
师:同学们，今天老师给大家带来了一首诗歌《望庐山瀑布》，下面让我们一起感受一下这
首诗歌的意境之美吧，大家听的同时，也可以用画笔把你所感受到的画面描绘出来。
师;好了，诗歌已经朗诵完了，同学们都感受到了什么呢?
师:这位同学，你来说说吧。
师:你说你感受到了山水之间的磅礴气势，并且画出了山水交融的画面。
师:这位同学说的很好，这首诗确实让我们眼前呈现了一幅山水交融的画面，在绘画中我们
把以山水自然风光为题材的绘画叫做山水画，那同学们对山水画有多少了解呢?下面就让我
们一起来学习《寄情山水》。
二、讲授新知
1.初步感知
师:同学们，下面让我们通过一段视频来了解山水画的发展历程及特点，让我们一起来看大
屏幕。(板书:山水画:发展历程)
师:好的，视频观看完了，现在哪位同学可以先来回答一下刚才老师提出的问题呢?
师:靠面的这位同学，老师看你的眼神充满了期待，你来试试吧。
师:你说山水画形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离，隋唐时始独立，五代、
北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。
师:这位同学语言组织能力很强，请坐。
师:其他同学还有要补充的吗?
师:后排的这位同学，已经迫不及待了，你来说说吧。
师:你说山水画追求的是“画中有诗，诗中有画"情景交融的艺术境界。
师:这位同学很善于总结，说出了山水画的特点，很棒，请坐。
2.深入探究
师:同学们，刚才我们了解了山水画的发展历程及特点，下面让我们欣赏一下画家笔下的作
品，大家看的过程中思考一下“这些作品用到了哪些表现技法呢?“前后四人形成一小组相
互讨论一下，老师给大家 5分钟的时间，下面开始你们的讨论吧。(板书:表现技法)
师:好的，时间到，现在哪个小组可以先来回答一下呢?
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开场语：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试初中美术的1号考生，今天我试讲的题目是《寄情山水》（板书：寄情山水），下面开始我的试讲。一、诗歌导入师：同学们，今天老师给大家带来了一首诗歌《望庐山瀑布》，下面让我们一起感受一下这首诗歌的意境之美吧，大家听的同时，也可以用画笔把你所感受到的画面描绘出来。师；好了，诗歌已经朗诵完了，同学们都感受到了什么呢？师：这位同学，你来说说吧。师：你说你感受到了山水之间的磅礴气势，并且画出了山水交融的画面。师：这位同学说的很好，这首诗确实让我们眼前呈现了一幅山水交融的画面，在绘画中我们把以山水自然风光为题材的绘画叫做山水画，那同学们对山水画有多少了解呢？下面就...
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时间：2026-03-25
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