湘美版-初中美术-6.公益招贴设计-试讲逐字稿
《公益招贴设计》试讲稿
(湖南美术出版社，初中美术，八年级上册，第 6课)
开场语:各位评委老师好! (鞠躬) 我是面试初中美术教师的 03 号考生，今天我试讲的题目是
《公益招贴设计》，(板书:公益招贴设计)下面开始我的试讲。
组织教学:上课!同学们好，请坐!
一、情景导入
师:同学们，今天老师给大家带来了一个好消息，
师:我们学校下周要举办一个公益招贴大赛，同学们大显身手的时刻终于到来了!
师:嗯，我听到很多同学都说要报名参加，但是也有同学说对招贴画还不是特别了解。
师:同学们大可放心，今天老师就把设计招贴画的“绝技”传授给你们，相信通过今天的学
习，你们刚才的疑虑都会一得到解决，下面让我们一起走进今天的课程《公益招贴设计》。
二、讲授新知
(一)初步感知
师:公益招贴画的“庐山真面目”是什么样子呢?大家睁大双眼来看一看老师手里拿的这几幅
招贴画作品，看的同时思考一下:“招贴画的构成要素有哪些呢?它们分别有什么作用呢?”
师:来,这位同学老师看你都迫不及待了，你来试试吧。
师:你说招贴画构成要素有图形、文字、色彩，但是并不是所有招贴画都有这些组成部分，
有的是以图案为主，有的是图文结合的形式。
师:这位同学说的很全面，请坐。(板书: 构成要素)
师:其他同学有要补充的吗?
师:靠窗的这位男生你来说说吧。
师:你说图形在传达信息时更为直接，设计图形时候可以把不同种类的事物重新组合，就能
带来不一样的感受。
师:这位同学语言组织能力很棒，说出了图形在招贴画中的作用。
师:后面的这位同学你在举手示意，是有要补充的吗?你来说一下。
师:你说文字主要是交流思想的工具;鲜艳的色彩可以增强视觉冲击力。
师:补充的很好，说出了文字和色彩在招贴画中的作用。
(二)深入探究
师:刚才我们了解了招贴画的构成要素以及不同要素在招贴画画中的作用，下面我们再看看
大艺术家和小艺术家他们设计的招贴画在主题、制作方法上有什么特点呢?大家可以前后四
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