湘美版-初中美术-2.用雕塑记录时光-试讲逐字稿
《用雕塑记录时光》试讲稿
(湖南美术出版社，中学美术，九年级下册，第 2课)
尊敬的各位评委老师，大家好!(鞠躬)我是面试中学美术教师的 09 号考生，今天我试讲的题
目是《用雕塑记录时光》，(板书：用雕塑记录时光)下面我将开始我的试讲。
组织教学：上课!同学们好，请坐！
一、实物导入
师：一上课前，老师给每一组都准备了一件小小的艺术品，同学们可以在自己的课桌里找找
看是什么?想一想这是哪种艺术表现形式的作品?
师：最前面的这位同学你来说。
师：哦，你说是石膏人头像，是人物像雕塑作品。
师：说的没错，请坐。
师：同学们，今天，我们就来学习用雕塑来记录生活，记录时光。
二、讲授新知
(一)初步感知
师：大家请看教室前的这块人墙雕塑，对比你们手中的石膏头像，说说它们有什么区别呢?
师：第一排这位女孩子你来说说看。
师：哦，你说一个可以 360°欣赏，一个只能欣赏一面。
师：刚刚这位学生回答的很全面，请坐。
师：四面八方都能观赏的雕塑我们称作圆雕，只能观赏一面或是两面的，我们称作是浮雕。
这是雕塑的两种表现形式。(板书：形式)
师：那边第一位男生，你有什么想要表达的？
师：你说石膏头像的材质是石膏，而人墙雕塑的材质是陶泥。
师：好,你看到了他们材质上的区别，请坐。
师：雕塑的材质也有很多，其中泥是雕塑中最常使用的一种材质，我们这节课主要是以泥
为材质来学习如何塑造生活中的人物动态。
(二)深入探究
师：接下来让我们来欣赏一件作品《说唱俑》，请大家从神态和动态方面去分析它的特征。
师：第三组举手的这位同学,请你说说看。
师：你说这件作品是东汉的一个说唱艺人，它的五官表情刻画细致，给人幽默诙谐的感觉。
师：是的，请坐。
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《用雕塑记录时光》试讲稿(湖南美术出版社，中学美术，九年级下册，第2课)尊敬的各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《用雕塑记录时光》，（板书：用雕塑记录时光）下面我将开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、实物导入师：一上课前，老师给每一组都准备了一件小小的艺术品，同学们可以在自己的课桌里找找看是什么？想一想这是哪种艺术表现形式的作品？师：最前面的这位同学你来说。师：哦，你说是石膏人头像，是人物像雕塑作品。师：说的没错，请坐。师：同学们，今天，我们就来学习用雕塑来记录生活，记录时光。二、讲授新知(一)初步感知师：第一排这位女孩子你来说说看...
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格式：PDF
时间：2026-03-25
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