湘美版-初中美术-09.传承非遗手艺-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 628.59KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《传承非遗手艺》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中美术教师的 8号
考生，我今天试讲的题目是《传承非遗手艺》，下面开始我的试讲：
一、导入
师：同学们，欢迎大家来到美术课堂，我记得习近平总书记在江苏考察时指
出：“中华优秀传统文化代代相传，表现出的韧性、耐心、定力，是中华民族精神
的一部分。”作为新时代的青年，我们要发挥自身的创新力量，以新的思维方式、
新的表达形式去解读、传播非遗文化。我们要积极参与到非遗保护的实践活动中，
通过志愿服务的方式，体验非遗文化，亲身参与非遗文化的传承。请问同学们，你
们了解的关于美术非遗文化艺术品有哪些呢？
师：那位穿蓝色衣服的同学，你来说说看。
师：你说你了解的美术非遗文化艺术品有剪纸、皮影和风筝。
师：：很好，看来大家都有关注非遗文化，确实，质朴粗犷的泥塑、栩栩如生
的皮影、精致华丽的漆器髹饰技艺……这些历史悠久的非遗项目，都根植于我们中
华文化的基因，借由口传身授代代传承，匠心流传，文化常新。那么，作为新时代
青年的我们，要怎样传承这些非物质文化遗产手工技艺呢？今天，就让我们走进
《传承非遗手艺》——泥塑的世界。
二、探究新知
师：说到泥塑，同学们认为什么是泥塑呢？
师：好，第三排的的男同学你来说说看。
师：你说，泥塑就是用泥巴做出来的雕塑！
师：说得很对。泥塑确实是雕塑的一种基本形式，有圆雕和浮雕之分。它以泥
土为原料，以手工捏制而成，或素或彩，以人物、动物为主。那么，同学们知道泥
塑的起源吗？
师：我看你们都在摇头。没关系，让我来告诉大家。泥塑可以追溯到新石器时
代，魏晋南北朝时期敦煌彩塑是石窟艺术的主题，两汉墓葬中的大量陪葬泥塑文物
推动了泥塑的发展和演变。两汉以后，随着道教的兴起和佛教的传入，直接促进了
泥塑艺术的发展。到了唐代，泥塑艺术达到了顶峰。
师：泥塑广为流传于陕西凤翔、江苏无锡、河北天津等地。首先我们来看大屏
幕，看看陕西凤翔的泥塑，它有什么样的特点呢？
师：右面的男生举手最快，你来回答！
师：你说陕西凤翔泥塑的色彩鲜艳、造型夸张。
师：是的，造型上十分概括简练，靠彩绘来表现生动逼真、活泼可爱的动物。
那么，泥塑在制作过程中，会使用到哪些工具呢？
师：请看大屏幕，在制作泥塑时，我们通常会用到海绵、割线、斜边塑刀、刮
片、环形工具、大扁丝刀等工具。每一种工具都有其特定的用途，比如海绵用来吸
水、补水、打磨；割线用来切割泥块；斜边塑刀用来修型、制作肌理等。
师：接下来，我们来通过一段视频来看看陶塑的制作方法。
师：好，视频看完了，谁能总结下可能会用到哪些方法呢？
师：请靠窗的女生给大家说说。
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