人美版-初中美术-九下05.第5课体育题材的美术作品-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 726.76KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《体育题材的美术作品》试讲稿
开场语：
各位评委老师好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的 4号考生，今天我试讲的题
目是《体育题材的美术作品》（板书：体育题材的美术作品）下面开始我的试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！
一、激趣导入
师：上课之前老师要和大家玩一个小游戏，大家想不想玩啊？
师：老师听到大家异口同声的说想！
师：老师想请几位同学上台表演一下“我来演，你来猜”台上的同学做一些关于体育
的动作，台下的同学猜猜模仿的哪些体育运动。
师：这几位同学已经迫不及待的举起了小手，有请他们上台表演。
师：嗯，老师看到台上的同学已经做好动作了，那我们看一下他们的动作到底做到
位了吗？
师：谁看出来了举手告诉老师。
师：第一排的个子高高的同学你说一下。
师：哦他一眼就看出台上的同学依次模仿的是，跑步、游泳、和打羽毛球的三个动
作。说明我们台上的同学动作做得很到位，感谢这三位同学带给我们的精彩表演。
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师：今天我们学习新的内容《体育题材的美术作品》。
二、讲授新知
（一）初步感知
师：我们一起来欣赏一下这俩幅作品，大屏幕展示《掷铁饼者》的图片，请同学们
描绘这件雕塑作品的内容？
师：老师看到第一排的男同学最先举起了他的小手，让他和我们一起来分享一下。
师：这位同学说这是雕刻家米隆的作品，这件作品刻画了掷铁饼运动中最具表现力
的瞬间。运动员正在全神贯注的掷铁饼，他的身体弯曲呈现出一个“S”形全身的重
心落在右脚上，右手手握铁饼向后摆到最高点，左脚弯曲，给人一种蓄势待发的力
量。
师：这位同学的观察能力很强，语言组织能力也很好，老师给你点赞哦。
师：掷铁饼者也被希腊人称为“体育运动之神”可见他的雕刻着米隆是一位多么伟大
的雕刻家呀。他带给我们不仅仅是一件艺术雕刻品，更是一件稀世珍宝。
（二）深入探究
师：同学们接下来我们看一下多媒体中展示的《篮球运动员》《走向世界》雕塑图
片。
师：这些作品都体现了运动员怎么样的精神？可以通过人物动作姿态方面观察。
师：大家以同桌为单位讨论一下。
师：最后一排穿校服的同学你代表你们组来说一下你的看法。
师：这位同学说（《篮球运动员》生动的表现了球员争抢上篮的情景，色彩鲜明、
造型简约夸张，《走向世界》体现了女竞走员蓬勃健康的精神和健美的体魄，这些
作品都体现了健壮、优美、智慧，顽强。
师：这位同学的回答也是出乎老师的意料的，很棒，说的十分准确。
师：同学们综上所述体育题材美术作品的主要特点是什么？谁能总结一下？
师：第一排的同学你说一下，老师看见你满眼期待，说明你已经有了答案了。
师：这位同学说 1.描绘体育题材相关的内容。2.体现运动中人体美的瞬间，3.展示
体育健美、顽强的精神。总结的十分条理，请坐。
vx:
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摘要：

体育题材的美术作品特点：1、描绘体育题材相关内容2、体现运动中人体的美精神：体现顽强拼搏的精神试讲稿《体育题材的美术作品》试讲稿开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的4号考生，今天我试讲的题目是《体育题材的美术作品》（板书：体育题材的美术作品）下面开始我的试讲。SywKUI组织教学：上课！同学们好，请坐！一、激趣导入师：上课之前老师要和大家玩一个小游戏，大家想不想玩啊？师：老师听到大家异口同声的说想！师：老师想请几位同学上台表演一下“我来演，你来猜”台上的同学做一些关于体育的动作，台下的同学猜猜模仿的哪些体育运动。师：这几位同学已经迫不及待的举起了小手，有请他们上台表演。师：嗯...

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