人美版-初中美术-七下11.龙舟竞渡-试讲逐字稿
《龙舟竞渡》试讲稿
一、情境导入
师：同学们，上课！首先，老师请大家观看一段精彩激烈的龙舟竞渡比赛视频。
（播放视频）视频中，龙舟如箭般飞驰，选手们齐声呐喊、奋力划桨，两岸观众
欢呼雀跃，是不是让人感受到了端午独特的氛围？现在，老师展示一张龙舟局部
图片，这是龙头的特写，大家看看，能猜到这是什么吗？关于龙舟竞渡，你们都
知道些什么？（邀请一位同学发言）
生 1：我猜这是龙舟的龙头。我知道龙舟竞渡是端午节的传统活动，很多地方都
会举行比赛。
师：回答得很准确！还有哪位同学有不同的见闻或感受想分享？（邀请另一位同
学发言）
生 2：我看过龙舟竞渡比赛，现场特别热闹，选手们划得特别卖力。
师：看来大家对龙舟竞渡并不陌生。那么，龙舟竞渡有着怎样的历史渊源和文化
内涵呢？这就是我们今天要学习的内容。
二、文化讲解
（一）龙舟竞渡历史渊源
师：同学们，龙舟竞渡历史悠久。大家看 PPT，从原始的祭祀活动开始，龙舟
竞渡就逐渐兴起。传说它与纪念历史人物有关，比如屈原、伍子胥等。在不同朝
代，龙舟竞渡不断发展演变。唐代，龙舟竞渡规模盛大，成为民间重要的娱乐活
动。结合大家了解的历史知识，谁能说说在其他朝代，龙舟竞渡可能有哪些特点？
（邀请一位同学发言）
生 3：我听说在宋代，龙舟竞渡可能更加注重娱乐性，还会有各种表演。
师：想法很有道理！随着时间的推移，龙舟竞渡的形式和内涵都在不断丰富。
（二）龙舟竞渡文化内涵与地域特色
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师：龙舟竞渡不仅是一项体育活动，还蕴含着团结协作、奋勇争先的精神。不同
地区的龙舟竞渡，有着独特的文化寓意和特色活动。大家看这些图片，广东的龙
舟有 “起龙”“采青” 仪式，福建的龙舟船体彩绘别具一格，湖南的龙舟竞渡竞争
氛围十分激烈。通过对比，大家能感受到不同地区的文化差异。谁能说说，这些
地域特色活动，体现了当地人们怎样的精神风貌？（邀请一位同学发言）
生 4：广东的 “起龙”“采青” 仪式，体现了当地人们对传统的尊重和对美好生活
的向往。
师：分析得很到位！通过这些特色活动，我们能更深入地理解龙舟竞渡的文化内
涵。
三、造型分析
（一）龙舟整体造型特点
师：了解了龙舟竞渡的文化，我们再来看看龙舟的造型。大家看这些不同类型龙
舟的图片，龙舟整体造型修长，这是为了在水中快速行驶。船头尖、船尾略翘，
这样的设计增加了龙舟的稳定性和灵活性。从比例关系上看，船身长度与宽度有
一定的比例，这能保证龙舟在行驶过程中的平衡。谁能说说，龙舟的这些造型特
点，对比赛有什么帮助？（邀请一位同学发言）
生 5：修长的船身和尖船头能减少水的阻力，让龙舟划得更快。
师：回答得非常准确！
（二）龙头、龙身、龙尾及装饰特点
师：接下来，我们重点分析龙舟各部分的造型和装饰特点。先看龙头，不同风格
的龙头各具特色，有的威严庄重，有的灵动活泼。龙头的五官造型、角的形态设
计都很讲究。龙身装饰有雕刻的龙鳞、绘制的图案，这些都体现了吉祥寓意。龙
尾造型或飘逸灵动，或简洁大气。大家观察这些细节，能发现它们和龙的形象有
什么联系吗？（邀请一位同学发言）
生 6：龙鳞、龙角等装饰，让龙舟更像龙，体现了对龙的崇拜。
师：分析得很深刻！通过对这些细节的了解，大家对龙舟造型有了更清晰的认识，
这也为我们接下来的创作奠定了基础。
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《龙舟竞渡》试讲稿一、情境导入师：同学们，上课！首先，老师请大家观看一段精彩激烈的龙舟竞渡比赛视频。(播放视频)视频中，龙舟如箭般飞驰，选手们齐声呐喊、奋力划桨，两岸观众欢呼雀跃，是不是让人感受到了端午独特的氛围？现在，老师展示一张龙舟局部图片，这是龙头的特写，大家看看，能猜到这是什么吗？关于龙舟竞渡，你们都知道些什么？（邀请一位同学发言）生1：我猜这是龙舟的龙头。我知道龙舟竞渡是端午节的传统活动，很多地方都会举行比赛。师：回答得很准确！还有哪位同学有不同的见闻或感受想分享？（邀请另一位同学发言)生2：我看过龙舟竞渡比赛，现场特别热闹，选手们划得特别卖力。师：看来大家对龙舟竞渡并不陌生。那么，...
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