人美版-初中美术-七上04.心灵的色彩-试讲逐字稿
《心灵的色彩》试讲稿
一、导入新课
师：同学们，上课！最近几年，有一个职业特别火，那就是色彩疗愈师。他们就
像神奇的魔法师，用色彩的魔力抚慰人们的心灵，激发内在潜能。我们的内心世
界丰富多彩，充满了喜悦、愤怒、悲伤等各种情绪。那么，怎样用色彩来表达这
些内心感受呢？美国当代艺术家 Rob Pruitt 曾举办名为《治愈绘画》的个展，
他在柔和、渐变的色板上，用简约生动的笔触，捕捉人们多样的心情瞬间。接下
来，咱们做一个色彩疗愈小实验。请同学们捕捉自己或身边人的表情，然后进行
色彩卡片的填补。（稍作停顿，仿佛学生在进行实验）好，哪位同学愿意分享一
下，你填补色彩时的想法？（邀请一位同学发言）
生 1：我看到同桌开心的笑脸，就用了明亮的黄色来填补，因为黄色让我感觉很
快乐。
师：说得太棒了！颜色的确是表达情绪的绝佳方式。每一张带着色彩的表情卡片，
背后都有一个故事，而不仅仅是一幅画。也许在某个瞬间，我们会与这些色彩和
表情产生心灵的共鸣。今天，就让我们探索色彩如何成为心灵的钥匙，开启《心
灵的色彩》之旅。
二、讲授新课
（一）色彩的联想
师：首先，让我们揭开色彩与情绪之间的神秘面纱。大家看这两幅图片，从图中
看到了哪种颜色，又体会到了怎样的情感呢？（展示相关图片，邀请一位同学发
言）
生 2：一幅图中有蓝色，让我感觉心情开阔宁静；另一幅有蓝紫色，给人神秘沉
思的感觉。
师：分析得很到位！色彩就是这么神奇，能无声地讲述我们的心情故事。现在，
大家想象一下，不同的色彩会让人产生哪些联想呢？比如红色，会让我们联想到
火焰、旗帜，它既代表吉祥喜庆，又象征热情温暖。哪位同学来说说其他颜色的
联想？（邀请一位同学发言）
生 3：绿色让我想到大自然，感觉充满希望和生机。
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师：非常好！下面，老师来具体讲讲常见色彩与情感的联系。红色常与热情、激
情等强烈情感相关，像火焰一样炽热，但有时也会让人冲动不安；蓝色象征宁静、
冷静，让人联想到天空和海洋，引发对自由的向往；黄色明亮活泼，代表能量和
幸福，不过过于刺眼的黄色可能会引起焦虑；绿色与自然、健康相连，象征希望，
但有时也表示嫉妒；紫色高贵神秘，代表精神追求，可有时会让人觉得有距离感。
接下来，咱们做一个 “联觉反映” 练习。请大家闭上眼睛，想象自己在炎炎烈日
下打完篮球，大汗淋漓，到了休息时间，你更愿意进哪个房间，为什么？（稍作
停顿，邀请一位同学发言）
生 4：我想进蓝色的房间，因为蓝色让人感觉凉爽，能缓解燥热。
师：想法很合理！让人感觉温暖的红、橙、黄等属于暖色，让人感觉寒冷的蓝、
绿、紫等属于冷色。现在，我们分小组进行色彩归纳，用色彩表达味觉 —— 酸、
甜、苦、辣。（学生分组讨论，邀请小组代表发言）
组代表 1：我们小组用绿色表示酸，黄色表示甜，棕色表示苦，红色表示辣。
（二）大师的情感表达
师：画家们常常借助色彩抒发情感。大家看这幅马蒂斯的《舞蹈》，从色彩和构
图中，你觉得画家想传达怎样的内心情感？（展示画作，邀请一位同学发言）
生 5：画面明快简约，人物手拉手舞蹈，充满动感，我觉得画家想表达奔放热烈
的情感。
师：理解得很准确！色彩的情感表达与色彩的冷暖、明暗及色块的形状密切相关。
接下来，对比欣赏康定斯基的《即兴一峡谷》和蒙克的《呐喊》，说一说画家想
表达怎样的情感。（邀请一位同学发言）
生 6：《即兴一峡谷》线条色块不规则，笔触轻盈，感觉画家内心很快乐；《呐
喊》色彩浓烈，线条夸张扭曲，表达出恐惧不安的情感。
师：分析得十分透彻！下面，请各小组任选一组作品，对比体会画面的色彩运用，
说说画家想通过色彩传达怎样的心灵独白。（展示《决战之前》和《森林白
马》，学生分组讨论，邀请小组代表发言）
组代表 2：《决战之前》用温暖的红色调，烘托出女排姑娘昂扬向上的精神；
《森林白马》以蓝色森林为背景，营造出神秘寂静的氛围。
（三）教师示范
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摘要：
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《心灵的色彩》试讲稿一、导入新课师：同学们，上课！最近几年，有一个职业特别火，那就是色彩疗愈师。他们就像神奇的魔法师，用色彩的魔力抚慰人们的心灵，激发内在潜能。我们的内心世界丰富多彩，充满了喜悦、愤怒、悲伤等各种情绪。那么，怎样用色彩来表达这些内心感受呢？美国当代艺术家RobPruitt曾举办名为《治愈绘画》的个展，他在柔和、渐变的色板上，用简约生动的笔触，捕捉人们多样的心情瞬间。接下来，咱们做一个色彩疗愈小实验。请同学们捕捉自己或身边人的表情，然后进行色彩卡片的填补。（稍作停顿，仿佛学生在进行实验）好，哪位同学愿意分享一下，你填补色彩时的想法？（邀请一位同学发言）生1：我看到同桌开心的笑脸，...
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