人美版-初中美术-七上02.品篆刻之美-试讲逐字稿

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《品篆刻之美》试讲稿
一、导入新课
师:同学们,上课!在正式上课之前,咱们先来轻松一下,玩个小游戏 ——
刻猜字。大家看屏幕,猜猜这印章上是什么字?(展示印章:如意、多福、厚德
载物;苦恼、游戏、傻瓜)给大家一点思考时间,哪位同学先来挑战?(请一位
同学回答)
1:我猜分别是如意、多福、厚德载物;苦恼、游戏、傻瓜。
师:答对啦!看来大家对这些文字的辨识度还挺高。通过这个小游戏,大家已经
初步感受到了篆刻艺术的趣味。一方小小的印章,承载着独特的艺术魅力,这就
是中国非遗篆刻艺术。一幅出色的书法作品,搭配上精美的篆刻,更是相得益彰。
今天,就让我们深入探索篆刻的世界,感受这一方印章背后的历史沉淀与艺术韵
味。
二、讲授新课
(一)什么是篆刻
师:首先,咱们来了解一下什么是篆刻。中国篆刻在 2009 年入选联合国教科
文组织人类非物质文化遗产代表作名录。篆刻是汉字特有的艺术形式,融合了书
法和镌刻。下面,大家看这枚 战国时期燕国的烙马玺印,约七厘米见方。同
学们仔细观察,能分辨出玺印上的文字吗?(请一位同学回答)
2:是 日庚都萃车马 六个字。
师:非常正确!那大家再猜猜,烙马玺印是做什么用的呢?(请一位同学回答)
3:可能是用来标记马匹的。
师:没错!烙马玺印最初作为一种凭信,防止假冒。那这枚烙马玺印在艺术上有
什么特点呢?(请一位同学回答)
4:印面文字布局很特别,中间是空的,三边连接形成 “U” 形。
师:观察得十分细致!这枚印面纵横错落、疏密对比强烈,镌刻苍劲有力,是古
玺印的杰出代表。
(二)经典篆刻作品
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师:随着文字的演变,印章的名称在不同朝代也有所不同。早期印章叫
秦始皇规定 为天子专用,象征皇权。比如丞相李斯以鱼鸟篆书 受命于天,
既寿永昌 八字,制成 传国玺。那同学们知道 皇后之玺 有什么特点吗?
(请一位同学回答)
5:刻工精致,线条细腻,字形匀整端方。
师:回答正确!秦汉时期,官方印章通称 ,汉代是印章艺术的鼎盛期。两
汉官印和魏晋六朝将军印有的称作 从汉代开始, 连称为
印章还有不同叫法,契约上盖的叫 合同军队信件上盖的叫 关防
画用的叫 图章汉魏私印中还有称 印信 的。另外,封泥是古代文书的封缄
形式,防止文书被偷看。
(三)印章的艺术属性
师:随着书画、篆刻艺术的发展,印章除了实用,还具有艺术属性。大家思考一
下,为什么书法或书画作品上都会盖上印章呢?(请一位同学回答)
6:可以让作品更美观,增添艺术感。
师:说得对!诗、书、画、印是中国文化艺术的瑰宝,逐渐形成有机组合。大家
《墨梅图》从内容、形式、镌刻方式上判断,图中的印章属于哪一类,各有
什么用处?(请一位同学回答)
7:有时间章、姓名章、闲章,让作品内容更丰富。
师:分析得很到位!王冕是石刻印第一人,首创花乳石刻印,他的篆刻多为白文。
篆刻主要有阴刻和阳刻两种方式。阴刻印文凹状,钤盖后红底白字,称 白文
阳刻文字凸状,钤盖后白底红字,称 朱文。吴昌硕诗、书、画、印四绝,以
石鼓文入印,风格苍厚淳朴。西泠印社是最早的金石篆刻团体。边款刻于印侧。
现在,请大家欣赏吴昌硕的篆刻作品,选择一枚感兴趣的,和同桌交流自己的认
识。
(四)教师示范
师:接下来,老师为大家示范篆刻一枚印章。首先,准备好印石、篆刻刀具、
泥等材料。用砂纸将印面磨平,接着在设计稿纸上设计印稿,然后将印稿上石。
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