人教版-初中美术-八下02.弘扬真善美-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 844.51KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《弘扬真善美》试讲稿
开场语：各位评委老师好！我是面试初中美术教师的 XX 号考生，今天我试讲的题
目是《弘扬真善美》。下面开始我的试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！
一、新课导入
师：同学们，今天老师带来了一些特别的图片，想和大家一起欣赏。请看大屏幕，
这些图片都是经典的艺术作品，它们所表达的主题和情感都各不相同。你们能从中
感受到什么呢？
师：这位同学反应真快，那你能说一说吗？
生：我觉得这些作品都很美，但美的方式不一样。
师：很好，你观察到了美的多样性。那么，这些作品除了美之外，还有什么共同之
处呢？
师：第一排中间这位同学，你来说。
生：我觉得它们都表达了一种真实的情感或者思想。
师：非常棒！你提到了真实，这是艺术作品的重要特点之一。那么，今天我们就来
探讨一下艺术作品中的“真善美”。（板书课题《弘扬真善美》）
二、新知探究
vx:
nsywk01
师：现在，请大家仔细观察屏幕上的三幅作品：铜奔马、纺织女和夯歌。请大家描
述一下这些作品的形式语言和表现内容。
师：这位同学最早举手了，你说。
生：我觉得这个是《铜奔马》，因为它看起来像是一匹马在奔跑。
师：非常棒！确实是《铜奔马》。那你能说说这匹马的形态有什么特点吗？
生：它的三只脚都腾空了，只有一只后脚踩在地上，好像是在飞快地跑动。
师：观察得很细致哦，请坐。《铜奔马》确实展现了马的力量和速度，给人一种生
动活泼的感觉。接下来，我们再来看看这幅作品。
（展示《纺织女》）
师：这幅画中的人物在做什么呢？
生：她们在纺织。
师：对，这是《纺织女》。你能描述一下画面中的劳动者是怎样的吗？
师：来，靠窗户的女生。
生：她们看起来很专注，而且很勤劳，每个人都在忙着自己的工作。
师：说得好，劳动者的淳朴和勤劳在这里得到了很好的体现。最后，我们来看看这
幅作品。
（展示《夯歌》）
师：那这幅《夯歌》给你留下了什么印象？
师：扎马尾的女生。
生：很有力量感，那些年轻人在一起唱歌，感觉他们很有活力。
师：没错，《夯歌》表现了青年一代的活力和理想。这些作品都展现了真善美的不
同方面。那么，你们知道“真善美”是什么意思吗？
师：没关系，我们可以结合小辞典中的美学论述来深入理解。真善美是人类精神世
界追求的永恒主题，也是艺术作品所要传达的核心价值。现在，请大家分成小组，
选择一幅作品，讨论它是如何表达真善美的。
（学生分组讨论）
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摘要：

弘扬真善美铜奔马、纺织女、夯歌真善美试讲稿《弘扬真善美》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是面试初中美术教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《弘扬真善美》。下面开始我的试讲。一、新课导入ISywKUI组织教学：上课！同学们好，请坐师：同学们，今天老师带来了一些特别的图片，想和大家一起欣赏。请看大屏幕，这些图片都是经典的艺术作品，它们所表达的主题和情感都各不相同。你们能从中感受到什么呢？师：这位同学反应真快，那你能说一说吗？生：我觉得这些作品都很美，但美的方式不一样。师：很好，你观察到了美的多样性。那么，这些作品除了美之外，还有什么共同之处呢？师：第一排中间这位同学，你来说。生：我觉得它们都表达了...

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