人教版-初中美术-八上-08.诗书画印的完美结合-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 4 4 738.08KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《诗书画印的完美结合》 试讲稿
开场语：各位评委老师，大家好!(鞠躬)我是应聘初中美术教师的 20 号考生!今天我
试讲的题目是《诗书画印的完美结合》。(板书：诗书画印的完美结合)下面开始我
的试讲。
组织教学：上课! 同学们好! 请坐!
一、图片导入
师：同学们，今天老师给大家带来了两幅作品，一幅是倪瓒的作品《六君子图》，
另一幅是霍贝玛的作品《林荫道》。大家仔细观察一下，中国画与西方绘画有哪些
不同呢
师：哦，同学们说工具材料不同，《林荫道》用的是油画材料，而《六君子图》用
的是笔墨纸砚。
师：嗯，同学们说出了最根本的不同。那从画面的构成部分来看，有什么不同呢？
师：前排这位同学举手了，你说。
师：哦，你说西方绘画只是单纯的绘画，而国画上面除了有绘画，还有诗、 书
法、 印章。 师：非常好，这位同学的观察很仔细，诗书画印的结合是中国画独特
的表现形式，也是区别于西方绘画的典型特征。
师：绘画与诗词、书法、篆刻之间究竟有什么密切关联呢？让我们一起来走进今天
的课堂《诗书画印的完美结合》。
二、讲授新知
vx:
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（一）初步感知
师：同学们，我们先一起来欣赏一下齐白石老先生的《不倒翁》，这幅作品的诗书
画印结合得非常巧妙。
师：大家在欣赏的过程中思考一下，诗、书、画、印在作品中能起到什么作用呢？
我们先来看一下齐白石先生画出的这个形象，谁能来说描绘一下？
师：靠窗的同学你来说。
师：哦，你说这里画的是一个不倒翁的形象，看起来好像是京剧中的一个丑角，画
的挺好玩的。
师：嗯，这位同学辨别的很准确，齐白石老先生笔下的不倒翁形象穿着官服，象征
着官场，盘腿而坐的形态看起来就像是一个不倒翁，看起来有点幼稚、搞笑。
（二）深入探究
师：画家为什么要画这样一个形象呢？我们带着这个问题，一起来看一下他的这段
题款。
师：乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团，将汝忽然来打破，浑身何处有心肝。
师：这首诗大致表达的含义是怎样的呢？结合课本内容，同学们小组讨论一下。
师：哪个小组想来分享一下？第二小组，你们说。
师：哦，你们组认为这段话的意思是别看你乌纱白扇好像是个官的样子，其实就是
一团泥，我把你打破了，你里面连心肝都没有。
师：你们组的解释非常通俗。还有没有同学再来说一说呢？
师：第三组你们说。
师：哦，你们组认为这段话的意思是这些旧社会贪官污吏，胸无点墨，却仗着一官
半职，在老百姓面前作威作福，白石老人非常鄙视他们，就通过 “不倒翁” 这一形
象来讽刺他们。
师：嗯，非常棒，分析出了画家的意图。
师：老师想问大家，这首诗对这幅画起到了什么作用？
vx:
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摘要：

诗书画印的完美结合诗：明确主题书：书画同源画：作品主体印：活跃画面气氛试讲稿《诗书画印的完美结合》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术教师的20号考生！今天我试讲的题目是《诗书画印的完美结合》。（板书：诗书画印的完美结合）下面开始我连织教上口以宁C SYWHVA的试讲。VX:一、图片导入师：同学们，今天老师给大家带来了两幅作品，一幅是倪瓒的作品《六君子图》，另一幅是霍贝玛的作品《林荫道》。大家仔细观察一下，中国画与西方绘画有哪些不同呢师：哦，同学们说工具材料不同，《林荫道》用的是油画材料，而《六君子图》用的是笔墨纸砚。师：嗯，同学们说出了最根本的不同。那从画面的构成部分...

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