人教版-初中美术-八上-10.寄情山水-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 730.54KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《寄情山水》试讲稿
开场语：各位评委老师，大家好! （鞠躬）我是应聘初中美术教师的 18 号考生! 今
天我试讲的题目是《寄情山水》。(板书：寄情山水)下面开始我的试讲。
组织教学：上课! 同学们好! 请坐!
一、导入
师：同学们，上课之前，我们先来看一段动画视频《山水情》。
师：好，视频看完了，谁能来描述一下这段动画是用了怎样的画法，讲述了怎样的
情境？
师：嗯，第一排短头发的女生你来说吧。
师：哦，她说这是一段水墨动画片，讲述了一老一少这对师生在山水之间弹琴，抒
发心中感悟的故事，水墨画的形式让这部动画更有意境感了。
师：对啦，这部动画片用山水画的形式表现了主人公寄情山水的意境，那我们今天
也一起来
《寄情山水》吧！在中国山水画中感受这独特的美感。
二、讲授新知
（一）初步感知
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师：现在大家欣赏课本上的树木、山石和云水的画作，对比大屏幕上实际的照片，
大家思考一下画中的山石、 树木与云水和生活中的有哪些不同？这些不同能表现
出怎样的意境？
师：好，后面的这位女生，你来说。
师：哦，你说画中的结构表现更有章法，这样的画作看起来更加主次分明。
师：好，请坐。我们发现画中对形体进行概括提炼，抓住最能体现物体的本质部分
进行表现，会让画面看起来井然有序。
师：嗯，后面的这位男生你也来说一下。
师：哦，你说画中的水很多都是空出来的，这样的画法让人更有想象的空间。
师：嗯，分析的很棒，留白画法能够让画面具有虚实对比，也能给人更多的想象空
间，同时也更加增添了画面的意境感。
（二）深入探究
师：接下来，同学们再仔细观察一下画家是如何用毛笔表现树石的结构和肌理的？
师：给大家五分钟的时间小组讨论一下。
师：好，时间到，哪个小组来说一说？
师：好，第三小组你们来说。
师：哦，你们组发现画家都是以笔墨造型，辅以颜色，不同的笔法和墨法产生的多
种变化和效果。
师：说得很准确，好，请坐!
师：中国山水画是以线条为基础，笔墨变化为根本。不应简单地描摹对象，而是用
生动的笔墨“写”出画面，从而取得作品的笔墨情趣。
师：中国山水画不仅画法意趣盎然，构图的法则也是很有特色的，中国山水画常用
高远、深远、平远这“三远法”来安排画面的物象。
师：现在就请同学们欣赏这几幅画作，看看这三远法分别给你什么样的感受，分别
总结它们的特点吧。
师：嗯，你举手真快，那你来说吧。
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