人教版-初中美术-八上-02.色彩的感染力-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 730.46KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《色彩的感染力》试讲稿
开场语：
各位评委老师好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的 03 号考生，今天我试讲的题
目是《色彩的感染力》（板书：色彩的感染力）下面开始我的试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！
一、谈话导入
师：同学们，今天过得怎么样呀，心情如何呢？
师：大家都说今天心情还不错！
师：那如果用一个颜色来概括你的心情的话，你会选择什么颜色呢？
师：手举得最高的这个男生，你来说。你说你今天心情很开心，会用红色来表达自
己的心情。因为你觉得红色代表欢喜，高兴。
师：回答的很好，也希望你可以把快乐传递给周围的人。其实呀，色彩可以代表不
同的性格或情感，今天呢，我们就来了解一下色彩的奥秘吧。让我们走进今天的课
堂—《色彩的感染力》。
二、讲授新知
（一）初步感知
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师：那么我们先来做一个小游戏，大家闭上眼睛，放松自己。现在，你置身于蓝色
的世界，周围全是蓝色。好，请大家睁开眼睛，你们在刚才想到了什么？有什么感
受呢？
师：第三排靠窗户的男同学举手最快，那就请你来说说吧。
师：你说刚刚感觉自己置身于大片的海洋之中，会让自己有一种很宁静，很安静的
感觉，心情也变得平静了起来。
师：说的很棒，感受力很强，请坐。
师：其实呀，不同的色彩会给人不同的感受，艺术家把色彩作为美术最富有表情和
某种象征意义的艺术语言，这就是我们的色彩语言。（板书：色彩语言）
师：接下来，我们来欣赏两幅作品。分别是希施金的《松树林》和蒙德里安的《灰
色的树》，大家认真赏析，思考一个问题：画家在运用色彩来表现对象上有什么不
同？
师：第二排的男同学来说一下，你说《松树林》这幅作品中画家运用了写生的方式
对客观对象的真实色彩进行了记录和描绘，色彩表现和客观对象十分相似，表现手
法比较真实。
师：说的很棒，而且表达的很清晰。请坐。
师：那另一幅作品呢，谁来说一下？
师：最后的同学很积极，你来说。你说《灰色的树》的这幅作品画家描绘的不是实
际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，来表达自己的主观情感。
师：恩，分析的很棒，请坐。其实这也是我们色彩的两种表现形式，“写实性色彩”
和“表现性色彩”。（板书：写实性色彩、表现性色彩）
（二）深入探究
师：现在大家请把注意力放在我们的大屏幕上，这里给大家呈现了两组作品，左边
一组是我们传统中国画《千里江山图》和《出水芙蓉图》，右边一组是油画《干草
垛》和《乌鸦群飞的麦田》大家认真赏析，前后四人为一小组选择一组喜欢的作品
欣赏并思考问题：这一组作品分别用了哪些颜色？有什么样的色彩关系？有什么感
受？一会儿派代表来回答你们的讨论结果，现在给大家 5分钟的时间进行讨论，
开始吧。
师：时间差不多了，大家讨论的声音也渐渐小了。哪位小组代表愿意分享一下你们
的讨论结果呢？
vx:
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