人教版-初中美术-九下04.保护世界遗产试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 896.66KB 5 页 2.9难事币
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试讲稿
《保护世界遗产》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的 03 号
考生，今天我试讲的题目是《保护世界遗产》（板书：保护世界遗产），下面开始
我的试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！
一、激趣导入
师：同学们，老师手里拿的是有关世界遗产的三个标志，你们知道它们分别叫什么
吗
师：你的反应最灵敏，举手最快，请你来回答。
师：你说你在新闻上看到过这这三个标志，它们分别是世界遗产标志、中国文化遗
产标志和中国世界遗产标志。
师：嗯，看得出你在生活中很善于发现新鲜事物呢，说得很准确，请坐。
师：世界遗产和我们人类的生活息息相关，为了更好地保护人类文化遗产，我国国
务院决定，从 2006 年起，每年 6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。
师：今天老师将带领大家真实地感受世界遗产，体会世界遗产的独特魅力，让我们
一起走进新课《保护世界遗产》。
二、讲授新知
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（一）初步感知
师：根据老师课前布置好的预习任务，哪位同学来说一说你对世界遗产的了解呢？
师：老师看到你毫不犹豫地举起了手，想必心中有了很多想法，请你来说说看。
师：你说“世界遗产”是联合国教科文组织根据国际法，严格制定的一个专门概念。
它是一个统称，主要包括四大类，分别是：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重
遗产、文化景观遗产。
师：你把世界遗产的概念和类型说得很清晰，看来预习工作准备得很好，请坐。
师：接下来，老师给大家展示两张有关世界文化遗产的图片，分别是敦煌莫高窟和
秦始皇陵及兵马俑，请同学们认真观察后思考，这些文化遗产在历史、艺术和科学
等角度，有什么特殊的价值呢？
师：最前排的女生一直目不转睛地看向第一幅图片，相信它带给你很多感悟，请你
来回答。
师：你说，敦煌莫高窟俗称“千佛洞”，是我国四大石窟之一，共有 492 个洞窟，里
面有美妙绝伦的彩塑、宏伟瑰丽的壁画，还有文物众多的藏经洞。它是一处由建
筑、绘画、雕塑组成的综合艺术殿堂，被誉为 20 世纪最有价值的文化发现，是世
界上现存规模最大、内容最丰富的佛教圣地。
师：通过你的回答，相信同学们都想亲临现场去看一看了，非常好，请坐。
师：同桌还有不同的想法，请你再来说。
师：你说你去秦始皇陵及兵马俑博物馆参观过，很震撼，它是秦始皇陵园中的一处
大型从葬坑，共有三个兵马俑坑，里面的陶俑类型众多，有身材魁梧的将军俑、体
格健壮的武士俑、威风凛凛的车俑和骑兵俑，还有跃跃欲试的马俑。其特色鲜明、
形态逼真、场面雄伟、军容壮观，被誉为世界第八大奇迹，是二十世纪考古史上的
伟大发现。
师：你把兵马俑的相关知识和自己的真实体会联系在了一起，老师很喜欢你的作答
方式，快请坐。
师：通过刚才的回答，老师发现同学们对这些世界文化遗产很感兴趣，理解得都很
到位。世界文化遗产是世界遗产中数量最多的一类，因此，我们要善于从历史、艺
术、科学等角度去分析文物、建筑群和遗址的突出价值哦！（板书：文化遗产）
（二）深入探究
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摘要：

保护世界遗产文化遗产自然遗产文化与自然双重遗产文化景观遗产试讲稿《保护世界遗产》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的03号考生,今天我试讲的题目wSy WKul考生，今天我试讲的题目是（保护世界遗产》（板书：保护世界遗产），下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、激趣导入师：同学们，老师手里拿的是有关世界遗产的三个标志，你们知道它们分别叫什么吗师：你的反应最灵敏，举手最快，请你来回答。师：你说你在新闻上看到过这这三个标志，它们分别是世界遗产标志、中国文化遗产标志和中国世界遗产标志。师：嗯，看得出你在生活中很善于发现新鲜事物呢，说得很准确，请坐。...

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