人教版-初中美术-七下05.广而告之-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 781.8KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《广而告之》试讲稿
开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的 07 号考生，
今天我试讲的题目是《广而告之》。（板书：广而告之）下面开始我的试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！
一、视频导入
师：很高兴见到同学们！请同学们看大屏幕，相信同学们对于这段视频应该不陌
生，这是我们学校上一届“校园艺术节”的视频和艺术节的招贴。
师：通过观看我们学校上一届“校园艺术节”的视频及招贴，谁能说说这个招贴向我
们传递了哪些信息？
师：我们有请举手最快的那个男生来回答一下吧！
师：你说啊！这个招贴的图案符合我校“校园艺术节”的宗旨，文字有“校园艺术节”
的标题，还注明了我校艺术节的举办时间和地点，为我校艺术节的开办起到很好的
宣传效果。
师：这位同学回答的很好，请坐。
师：通过这位同学的回答，我们不难发现，招贴在日常生活中无处不在，它们传递
着各种信息。本课将带领同学们了解招贴的特点，学习招贴设计的基本规律，为我
校即将举办的”校园艺术节”设计一幅招贴。
二、讲授新知
（一）初步感知
师：请同学们看大屏幕，欣赏这些招贴作品，哪位同学说一下你从这些招贴作品中
可以获得哪些知识呢？
师：请那位靠窗第三排的女同学来回答一下吧！
vx:
nsywk01
师：你说啊！你通过欣赏这些招贴作品发现，这些招贴很像我们生活中的宣传海
报，经常被张贴于户外，出现在街道、展览会、车站、公园、机场等公共场所。
师：通过你刚刚的描述，老师发现你是个善于观察生活的同学，请坐。还有哪位同
学有不同的见解呢？
师：请那位靠墙穿黑色衣服的男生来回答一下吧！
师：你说啊！你欣赏了这些招贴作品，发现它们所宣传的内容不同，有关于政治
的、文化的、公益的、商业的、娱乐的等。
师：你的回答对招贴的内容进行了分类，很好，请坐。
师：同学们从不同的视角和理解方式欣赏了招贴，从同学们的介绍中，我们了解了
很多招贴的知识。
师：招贴又名海报或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览
会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所。招贴的类型主要有政治类、文
化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类等。
（二）深入探究
师：欣赏了这么多的招贴作品，那同学们知道如何去设计一幅招贴作品吗？
师：请同学们看大屏幕，仔细观察招贴《水墨的年代》的创作过程，说说如何去设
计一幅招贴作品？
师：下面请同学们以四人小组为单位，开始你们的讨论！
师：老师听到讨论声渐渐的小了，相信同学们都已经有了答案，那哪一个小组来分
享一下你们的讨论结果呢？
师：请第 4小组的代表来回答一下吧！
师：你说啊！你们小组通过讨论分析，这幅主题为“水墨的年代”画展招贴从设计草
稿到完成定稿，首先，确定设计主题文字“水墨的年代”；然后，进行图形的选择和
修改，使其图形的内容与文字“水墨的年代”画展这一主题相匹配；最后，进行色彩
的搭配及整体布局的调整，对文字和图形进行合理安排，达到最佳的视觉传达效
果，关于这幅“水墨的年代”画展的招贴就创作完成了。
师：请坐！非常棒！通过这个小组对“水墨的年代”招贴的分析，我们了解到招贴的
构成要素有图形、文字与色彩。（板书：图形、文字、色彩）
vx:
nsywk01
摘要：

试讲稿《广而告之》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的07号考生，今天我试讲的题目是《广而告之》。（板书：广而告之）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、视频导入师：很高兴见到同学们！请同学们看大屏幕，相信同学们对于这段视频应该不陌生，这是我们学校上一届“校园艺术节”的视频和艺术节的招贴。师：通过观看我们学校上一届“校园艺术节”的视频及招贴，谁能说说这个招贴向我们传递了哪些信息？Vx.s师：我们有请举手最快的那个男生来回答下吧！师：你说啊！这个招贴的图案符合我校“校园艺术节”的宗旨，文字有“校园艺术节”的标题，还注明了我校艺术节的举办时间和地点，为...

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