人教版-初中美术-七上-1.3创作手法试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 562.92KB 4 页 2.9难事币
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师：（面带微笑，目光扫视全场，声音洪亮）同学们，上课！请坐。
师：再过几天，就是我们伟大的祖国——中国的国庆节了。每年国庆
节这一天，全国上下都会以各种形式来庆祝国家的生日，比如文艺汇
演、播放建国历史影视作品，而我们学校也会出一期黑板报来庆祝。
那么，大家有没有想过，作为艺术家，他们会怎样表现这一重要的历
史时刻呢？
师：（稍作停顿，模拟学生思考）好，我看到有些同学已经露出了思
考的表情，特别是那位戴眼镜的同学，你的眼神里充满了好奇。今天，
我们就来一起探讨一下，在重大题材美术创作中，艺术家们是如何通
过对重要历史时刻、重大历史事件的描绘，用画面定格一个个值得铭
记的历史瞬间的。
师：首先，我们来欣赏一幅著名的油画作品——董希文的《开国大
典》。请大家仔细观察这幅作品，思考一下，这幅作品在表现主题方
面用到了哪些创作手法？
师：（等待片刻后，模拟学生回答）我看到后排那位穿红色衣服的女
同学已经迫不及待地想要发言了，请你说说你的看法。
生：（虚拟学生，声音清脆）我觉得这幅作品在表现主题时，用到了
很多写实的手法，比如人物的表情、动作都刻画得非常细腻，让我们
仿佛置身于那个历史时刻。
师：非常好，你的观察很细致！确实，这幅作品在表现主题时，用到
了现实主义的手法，侧重于写实。但是，大家有没有发现，这幅作品
在写实的基础上，还融入了一些浪漫的元素呢？比如，画面的色彩非
常鲜艳，给人一种热烈而亲切的感觉，这就是浪漫主义的体现。
师：接下来，我们再来赏析一幅作品——李成民的油画《开国大典·人
民万岁》。请大家思考一下，这幅作品的创作意图和创作手法是什
么？
师：（等待学生思考后，模拟学生回答）我看到中间那位男同学已经
举手了，请你说说你的看法。
生：（虚拟学生，声音洪亮）我觉得这幅作品的创作意图是表现庆典
时刻宏大的场面，体现“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民
才是国家的主人！”的主旨。在创作手法上，作者以独特的视角，从
欢庆的群众向观礼台方向的视角进行描绘，将主体人物选定在群众身
上，表现了国庆场面的热烈与恢宏。
师：你的回答非常准确！确实，这幅作品在创作意图和创作手法上都
很有特色。它突破了传统的视角，将焦点对准了天安门广场上欢庆新
中国成立的人民群众，很好地体现了作品的主旨。
师：接下来，我们再来欣赏一幅作品——唐勇力的中国画《新中国诞
生》。（展示图片）请大家思考一下，这幅作品的创作意图和创作手
法，以及它与油画《开国大典》在表达同一主题时的不同特点。
摘要：

师：（面带微笑，目光扫视全场，声音洪亮）同学们，上课！请坐。师：再过几天，就是我们伟大的祖国——中国的国庆节了。每年国庆节这一天，全国上下都会以各种形式来庆祝国家的生日，比如文艺汇演、播放建国历史影视作品，而我们学校也会出一期黑板报来庆祝。那么，大家有没有想过，作为艺术家，他们会怎样表现这一重要的历史时刻呢？师：（稍作停顿，模拟学生思考）好，我看到有些同学已经露出了思考的表情，特别是那位戴眼镜的同学，你的眼神里充满了好奇。今天，我们就来一起探讨一下，在重大题材美术创作中，艺术家们是如何通过对重要历史时刻、重大历史事件的描绘，用画面定格一个个值得铭记的历史瞬间的。师：首先，我们来欣赏一幅著名的油...

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