人教版-初中美术-九下-4-20世纪中国美术巡礼-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 344.72KB 2 页 2.9难事币

1在上课的开始我们先来欣赏两幅作品同学们来看大屏幕，这是两幅中国画作品，大家说一下写两幅作

品有什么区别？嗯，你来说，好，你再来，嗯，同学们说的都非常好，那么今天我们就来学习这节课

——20 世纪中国美术巡礼

2同学们在上课的开始我们来分析中国画创新与继承的原因。谁来说？恩，你来，你再来，好，同学们

既然我们知道艺术源于生活高于生活的原因应该主客观相互结合。同学们大家思考一下那么 20 世纪的

中国画面临着怎样的局面？首先是中国画变革与创新的原因。首先旧文人画家因袭守旧，墨守水墨的

程式举步不前使中国画的创作步入僵局。同学们你们知道吗？五四运动后兴起的新文化运动的高举反对

封建文化的大旗，对美术的变革也势在必行。在这场美术变革中，出现融合型画家主张“用写实改造中

国画” ，而另一些画家则在继承中国画传统的基础上进行了更有价值的创新。

接下来我们来欣赏一段视频，视频为我们介绍了“中西融合型画家”与“借古开今型画家”的介绍。

首先是李可染，同学们你们知道吗？他将光引入画面，尤其善于表现山林晨夕间的逆光效果，使作品具

有一种朦胧迷茫、流光徘徊的特色。《万山红遍》《漓江胜境图》《牛》接下来是林风眠，他将西方的艺

术风格结合中国民间美术的装饰趣味有机结合，以方形构图样式开创了中国画的新面貌。《仕女图》《风

景画》最后是蒋兆和，同学们他的西画技巧结合中国笔墨，以西画改良中国画的艺术理念与徐悲鸿不谋

而合。《流民图》好，同学们接下来时间大家思考一下人物画、花鸟画革新了什么继承了什么？

老师给大家一点提示：同学们可以从造型、明暗、色彩、审美追求上思考。同学们思考讨论山水画革新

了什么继承了什么？恩，同学们说的非常好，这一改变标志着水墨写意的花鸟画派真正进入了文人画

的审美范畴，八大山人和石涛代表着这一画派的最高成就。那么我们如何来创作一幅融合的中国画呢？

3同学们来看老师是如何创作的，同学们在创作的过程中一定注意比例，以及画面最突出的特点，好了，

我们讲了这么多了，可能很多同学的手也开始痒了，我也很想欣赏一下你们的绘画。同学们我们来画一

画吧，同学们在创作的过程中可以充分发挥自己的想象力和创作力，使作品更具有感染力！

加油！好大部分同学都完成了作品。那么把我们的作品集中展示到我们的黑板上吧，你们的作品真是让

老师眼前一亮，你们最喜欢哪个同学的作品呀，好，请你来说嗯，你点评的真到位，老师也非常喜欢这

个同学的作品。

4这节课我们从新中国画与传统文人画的对比入手，了解了 20 世纪中国美术在新的时代背景下走的变

革特点，那么老师希望通过本节课的学习，大家能够注意观察我们的生活，热爱的生活，并能体会美好

生活，也希望同学们在课下利用本节课所学的知识能够创作出更多更优秀的作品，你们能做到吗？嗯，

你们自信的声音告诉了我答案，老师相信你们今天的课就上到这里，下课。

我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的聆听！你们辛苦了！

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