人教版-初中美术-九下-3.2动漫形象设计-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 346.93KB 2 页 2.9难事币
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1同学们下午好，在上课之前呢咱们先来欣赏一段小视频，看看谁能猜出视频中都出现了哪
些卡通片，好，视频播放完了，谁能告诉大家你都猜出了谁？恩，对，有葫芦娃、机器猫、
花仙子、棒球王子、足球王子、灌篮高手看来咱们班的动漫迷还真不少，动漫不仅仅同学们
喜欢，老师也很喜欢，今天就让我们一起走进《动漫形象设计》一课。
2刚才同学们总结的都很正确，可爱、幽默、形象简洁，色彩鲜艳、夸张、拟人、变形都是
卡通形象的特点，尤其是夸张，拟人、变形不仅是卡通的特点，还是卡通形象的常用表现手
法，咱们由三个卡通形象集体分析一下，首先是拟人化，同学们你们知道吗？拟人就是把事
与物人格化，赋予人以外的它物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为。如图：这棵
树添上了人物的五官，好像在欢笑，也好像有点忧愁，仿佛在告诉人们要保护树木、保护森
林，不要滥砍滥伐。变形就是把事物巧妙地变形，能够使形象更加幽默、有趣、滑稽。夸张
就是把形象的特点刻意的夸张、使形象更突出，更具个性。如图：狮子是力量的象征，要显
示它的凶猛和威严。刚刚几位同学分析的都很不错，通过夸张、变形让胖的更胖、让圆的更
圆，通过表情的夸张可以让眼泪变成小河，让口水像大瀑布，通过拟人的手法，可以使没有
生命的东西形象生动起来，这些都可以给我们带来意想不到的效果。
3了解了这么多的有关卡通形象的知识，如何设计一个卡通形象呢？下边老师就从咱们生活
中选一个常见的事物为例，跟大家一起探讨卡通形象的设计方法：
首先我先选择一个原型，（苹果）然后在构图，勾画草图，接着运用夸张、拟人、变形的手
法对外形进行艺术处理，最后上色，整理完成。
看了老师示范，谁能总结一下卡通形象的设计方法呢？同桌间可以讨论一下
恩，同学们说的非常好，是首先选择原型——构画草图——艺术加工——上色整理完成。
从刚刚的交流中，我发现大、家已经基本掌握了卡通形象的设计方法，那么现在同学们就当
一回卡通设计师，从生活用品、文具、植物或者动物作为原型，运用夸张、拟人、变形的手
法展开你们想象的翅膀，设计一个卡通形象，比一比哪个同学设计的最有创意、最生动、最
个性。要求线条简洁幽默生动夸张变形色彩艳丽造型独特。同学们四人一组，共同协作完成
也可独立完成，并作制作方法及创意构思的总结汇报。同学们在创作的过程中可以充分发挥
自己的想象力和创作力，使作品更具有感染力！加油！好大部分同学都完成了作品。那么把
我们的作品集中展示到我们的黑板上吧，你们的作品真是让老师眼前一亮，你们最喜欢哪个
同学的作品呀，好，请你来说嗯，你点评的真到位，老师也非常喜欢这个同学的作品。
4这节课我们学习了一些有关卡通形象的知识，还亲自设计了卡通形象，体验了设计的乐趣，
我们不难发现，卡通形象的原型大多是来源于生活，老师希望同学们能用明亮的眼睛去观察
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