人教版-初中美术-八下3.1插花-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 6 4 270.86KB 1 页 2.9难事币

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1同学们，母亲节那天你们给自己的妈妈送了什么礼物呢？噢～买了一束鲜花，那买回家后，

又是怎样处理的呢？放在了花瓶里，很好，为了延长鲜花的生命，同时也为了使鲜花变得更

富有艺术性，我们可以做插花，接下来就让我们一起来学习，插花这节课。

2哪里有花，哪里就孕育着生命和美，人们在将各种鲜花，干花，进行剪，插，摆的过程中，

表达一种情怀，体验一种乐趣。请同学们来看这组插花作品，第一组，它给你怎样的感受？

这位同学，你来说，在小客厅里摆放上放射状的郁金香，显得全室充满蓬勃的朝气，回答的

很好，请坐，第二组作品呢？后面的同学，你来说，这是几株郁金香，很好，直立的郁金香

虽然方向一致，但是高低错落有致，富有节奏与韵律的美感。第三幅作品，举手最高的同学，

请你回答，古典的花瓶中对称的插放了月季康乃馨等等，你观察的真仔细。整个作品保持前

后左右的圆对称状，形成流畅的弧面，营造出平静温馨的氛围，具有稳重。

插花的构图又有哪些基本形式呢？请同学们，小组讨论一下。我看大家讨论的乐火朝天

了，相信一定有答案了，一组这位同学，你来回答一下，噢，有对称的方式，两侧或者上下

的图形是等量，等形的。非常好，请坐，这位同学，你来说，作品的外形不对称，向一侧倾

斜，但又保持稳定，这就是均衡式，很好，还有谁来补充？你来说，自由结合的方式，造型

自由活泼，随意自然，非常好，请坐。

除此之外，在构图中还应考虑到以下几点，高低错落，疏密有致，虚实结合，上轻下重等

3看了这么多漂亮的插花作品，老师也想要制作一件了，请大家睁大眼睛仔细瞧。

首先，确定主题，老师想制作“友谊”主题的插花，选择合适的花瓶或花篮。接着根据需要选

择鲜花，并插入中心花材。最后填充空间，使线条和焦点和谐融为一体，并调整完成作品。

请看老师的这件作品选用了象征纯洁的玉兰花做主花，我给它命名为“友谊长存”。

4.接下来就到了同学们大展身手的时间啦，请同学们以小组为单位，拿起手中的工具，选择

花材，制作一束插花吧！同学们在使用剪刀或刀具时，请注意安全。

5.好啦，时间到，请同学们将作品放到展示区，同学们最喜欢哪幅作品，中间这幅，满天星

主题的花束，造型随意自然，选用的是自由式的基本形式，也非常漂亮。

6时间过得飞快，转眼间又快下课了，今天我们一起学习了插花这节课，了解了插花的相关

知识，插花不是单纯的花草组合，它是融艺术，生活为一体的艺术活动，希望同学们在今后

的学习与生活中，能走进艺术，走向生活，把课堂所学应用于社会实践。

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摘要：

1同学们，母亲节那天你们给自己的妈妈送了什么礼物呢？噢~买了一束鲜花，那买回家后，又是怎样处理的呢？放在了花瓶里，很好，为了延长鲜花的生命，同时也为了使鲜花变得更富有艺术性，我们可以做插花，接下来就让我们一起来学习，插花这节课。2哪里有花，哪里就孕育着生命和美，人们在将各种鲜花，干花，进行剪，插，摆的过程中，表达一种情怀，体验一种乐趣。请同学们来看这组插花作品，第一组，它给你怎样的感受？这位同学，你来说，在小客厅里摆放上放射状的郁金香，显得全室充满蓬勃的朝气，回答的很好，请坐，第二组作品呢？后面的同学，你来说，这是几株郁金香，很好，直立的郁金香虽然方向一致，但是高低错落有致，富有节奏与韵律的美...

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