统编版-初中历史-八上第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订

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八上

第七课八国联军侵华与《辛丑条约》签订

教案

一、教学目标

知识与能力:了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”；理解《辛

丑条约》签订的内容和影响

能力与方法:通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史

现象的能力；通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。

情感态度和价值观:通过揭露八国联军野蛮残暴、践踏中华文明的罪行，认识落后就要挨打的道理，使学生永远牢记

国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念。

二、教学重难点

重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。

三、教学方法

讲授法、多媒体教学法、探究法、小组合作讨论法、史料分析法。

四、新课讲授

创设情境导入新课

共同回顾之前所学知识点，由此导入新课。

（一）未有之奇变——义和团运动

1、出示民谣，结合课本内容，了解义和团背景和兴起过程，明确性质是农民反帝爱国运动

2、出示图片，阅读课本，总结义和团主要活动

3、阅读材料，分析清政府态度转变

4、阅读课本，小组讨论“扶清灭洋”的进步性和局限性教师总结：理性爱国

过渡：义和团的迅速发展极大的损害了帝国主义的原在华利益，帝国主义加紧胁迫清政府予以镇压，风雨飘摇中的

晚清又会遭遇什么？义和团和爱国军官们又将如何反抗呢？我们接着学习这场殊死的较量——抗击八国联军。

（二）一场殊死的较量——抗击八国联军

1、播放视频《八国联军侵华》，学生复述战争原因、时间、经过、结果。

2、出示材料，思考战争爆发根本原因明确：根本原因是维护和扩大列强在华权益

3、出示廊坊阻击战，天津保卫战中义和团和爱国官兵英勇抗击图片和材料，体会中国人民不屈不挠的斗争精神

4、出示图片材料，了解八国联军的野蛮残暴的罪行，揭露帝国主义的残暴性，树立振兴中华的坚定信念

过渡：八国联军侵华战争最终以清政府失败，签订《辛丑条约》告终，而中国也走向了崩溃的边缘。

（三）走向崩溃的边缘——《辛丑条约》的签订

1、阅读课本，表格归纳条约内容（政治、经济、军事、外交）

教参教学目标

知识与能力:

了解义和团运动兴起和发展的概况；了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实；掌握《辛

丑条约》的主要内容；通过分析“扶清灭洋”口号的进步性与局限性，培养学生用唯物主义观点，分析历史问题

的能力指导学生将《辛丑条约》与其他不平等条约进行比较，认识该条约的危害性，培养学生归纳、比较史实

的能力。

过程与方法:

收集义和团抗击八国联军及八国联军在北京烧杀抢掠的资料并在课堂上展示，掌握收集、处理信息的方法；结

合《辛丑条约》内容，逐条分析它对中国政治、经济、外交等各方面的影响，掌握分析具体史实的基本方法。

情感态度与价值观:

感受义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神；通过了解

八国联军的野蛮残暴的罪行，揭露帝国主义的残暴性，认识落后就要挨打的道理。

教参重难点：义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》的签订是本课的重点，“扶清灭洋”口号的提出，《辛

丑条约》的签订是本课难点。

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摘要：

八上第七课八国联军侵华与《辛丑条约》签订教案教参教学目标知识与能力：了解义和团运动兴起和发展的概况；了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实；掌握《辛丑条约》的主要内容；通过分析“扶清灭洋”口号的进步性与局限性，培养学生用唯物主义观点，分析历史问题的能力指导学生将《辛丑条约》与其他不平等条约进行比较，认识该条约的危害性，培养学生归纳、比较史实的能力。过程与方法：收集义和团抗击八国联军及八国联军在北京烧杀抢掠的资料并在课堂上展示，掌握收集、处理信息的方法；结合《辛丑条约》内容，逐条分析它对中国政治、经济、外交等各方面的影响，掌握分析具体史实的基本方法。情感态度与价值观：感受义和团...

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