统编版-初中历史-八上第26课教育文化事业的发展

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《教育文化事业的发展》试讲稿
一、导入新课
师：同学们，上课！在 19 世纪中期的中国，正处于内忧外患的困境之中，传统
的教育模式已经难以适应时代发展的需求。那么，为什么在这个时期中国需要新
式教育呢？带着这个问题，让我们一起走进近代中国教育文化事业的发展历程。
二、新课讲授
（一）近代教育的发展
师：首先，请同学们自主学习课本 125 页的内容，梳理一下近代教育发展的过
程。好，请这位同学来回答。
生 1：近代教育发展中，出现了京师同文馆等新式学堂。
师：回答得不错！京师同文馆是近代中国第一所新式学堂，它培养了一批翻译和
外交人才，适应了当时时代发展的需要。（出示图片）现在，老师带领大家一起
来梳理一下京师大学堂的发展历程。从京师大学堂的发展中，大家能得出什么结
论呢？请这位同学分享一下你的想法。
生 2：我觉得社会发展推动了教育革新，而教育革新又能推动社会进步。
师：非常棒！分析得很到位。（出示新式学堂开设课程和培养人才的材料）接下
来，请大家思考一下，新式学堂 “新” 在哪里呢？大家可以从课程设置和培养人
才这两个方面来回答。请这位同学回答。
生 3：新式学堂采用了新的课程，培养的也是新的人才，和传统教育不一样。
师：总结得很准确！新式教育在学习西方的时代要求下，通过新的课程设置，培
养出了一批适应时代发展的新人才，推动了教育的近代化发展。
（二）废科举，举新制
师：新式学堂不断发展，但它的发展却受到了当时选拔人才制度的阻碍，大家知
道这种制度是什么吗？（同学们异口同声地回答）对，就是科举制度。那么，哪
位同学能依据所学知识，梳理一下科举制的发展历程呢？请这位同学回答。
生 4：科举制产生于隋朝，在唐朝得到完善，到了明清时期逐渐僵化，最终在
1905 年被废除。
师：回答得非常全面！科举制存在了一千三百多年的时间，它的废除有着重要的
意义。哪位同学能说一说废除科举制的意义呢？请这位同学回答。
生 5：科举制的废除是近代教育发展、进步的重要表现，有利于培养适应时代发
展的人才，也有利于社会的进步与发展。
师：总结得很准确！科举制的废除顺应了历史的发展趋势。
（三）近代新闻出版事业的发展
师：近代新式人才的思想解放与近代新闻出版业的发展密切相关。鸦片战争后，
外国人在上海、香港等地创办了许多外文报刊。而中国急需面向中国人的更加客
观真实的报刊。《申报》就是其中的代表，它 1872 年在上海创刊，是近代中
国存在时间最长的中文报纸。大家知道近代化探索中创办了哪些报刊杂志吗？请
这位同学回答。
生 6：有《时务报》《国闻报》等。
师：回答得很好！请同学们预习课本，然后从时间、地点、地位等角度简介一下
《申报》。请这位同学介绍。
生 7：《申报》1872 年在上海创刊，是近代中国存在时间最长的中文报纸，它
记录了近代中国的许多重要事件。
师：介绍得很全面！近代还有哪些著名的报刊杂志呢？请这位同学回答。
生 8：还有《新青年》。
师：很好！那关于《新青年》，你还知道哪些相关知识呢？请这位同学回答。
生 9：《新青年》由陈独秀创办，发表了许多进步文章，主要宣传民主和科学思
想。
师：回答得非常准确！近代新式报刊、杂志 “新” 在哪里呢？请同桌合作分析一
下。请这位同学回答。
生 10：近代报刊 “以言论觉天下”，推动了思想解放，启迪了人们的政治觉悟，
还推动了政治改革或革命。
师：总结得非常好！近代新闻出版业的发展有什么影响呢？大家可以从东西方文
化交流、传统文化和新思想的传播等方面来分析。请这位同学回答。
生 11：近代出版业的发展传播了西方先进思想和科学文化，保存了大量中国传
统文化，还传播了革命思想，推动了思想的启蒙，促进了近代教育事业的发展。
师：回答得非常准确！
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