统编版-初中历史九下第16课冷战版本2

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 6 4 594.56KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《冷战》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中（学段）历史面试的 07 号考
生，我的试讲题目是《冷战》，接下来开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：英国有句名言，我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。
二战时美苏是盟友，那么二战结束后还能友好相处下去吗？双方的关系将怎样发
展？带着这些疑问在本节课中寻找答案吧。
二、教授新课
活动一、含义及原因
师：请同学们阅读多媒体上展示的这段史料，并结合教材找出冷战的含义和原因，
给大家两分钟的时间，稍后我请同学来回答。
师：好的，同学们，时间到了，哪位同学来回答一下？
师：穿蓝色衣服的这位女同学你来说一下。
师：你说冷战是第二次世界大战后的四十多年间，以美苏为首的两大集团之间，既
非战争与非和平的竞争状态。
师：好，请坐。表达清晰流畅，找的也很准确。那么冷战的原因是什么呢？
师：穿红色衣服的男同学你来说一下。
师：你说战后苏美战略目标和战略利益的冲突，社会主义和资本主义两种社会制度
矛盾的上升，导致了冷战。
师：好，请坐，声音很洪亮。
活动二、表现
师：请同学们仔细阅读多媒体上有关丘吉尔铁幕演说的材料。并思考冷战开始的标
志是什么呢？它的实质是什么呢？两分钟的时间，稍后我找同学回答。
师：好，同学们时间到了，谁来回答一下？
师：穿紫色衣服的这位同学来回答一下。
师：你说标志是杜鲁门主义的出台，实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控
制其他国家，称霸世界的纲领和政策。
师：好，请坐。回答的又快又准。
师：美国除了在政治上采取了一定的措施，在经济上也采取了一定的措施。1947
年美国国务卿马歇尔提出欧洲复兴计划即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济
稳定资本主义制度，丘吉尔把马歇尔计划称为人类历史上最慷慨的举动，这是否是
真正慷慨的善举呢？请同学们观看多媒体上展示出的图片，思考马歇尔计划背后的
真实意图，小组内可以进行讨论。五分钟的时间，稍后我请小组代表展示成果。
师：我看大家讨论的都非常积极，哪个小组来回答一下你们的结果呢？
师：来，二组代表，你们先说说马歇尔计划背后的真实意图。
师：你说以援助西欧复兴经济文明，达到控制西欧，遏制西欧，称霸世界的目的。
师：好，请坐。解释的很准确。那你对此种行为有什么看法呢？哪个小组来回答？
师：来，三组代表。
师：你说帮助西欧各国渡过了困难，防止了欧洲革命爆发，巩固了西欧资本主义统
治秩序，同时美国加强了对西欧各国的控制。
师：好，请坐。总结的很全面。
活动三、影响
师：通过以上我们的学习，冷战给世界带来了怎样的影响呢？听到同学们异口同声
的说有好有坏。说的非常棒，在冷战大环境下，因美苏双方势均力敌，所以两方都
在极力的避免战争，所以在近半个世界里避免了新的大规模战争爆发。不同社会制
度的国家，也在长期共存中都程度不同的从对方身上借鉴了经验教训，推动了世界
的发展。冷战给美苏双方以及东西方之间带来了长期的对峙和对抗，阻碍了全球一
体化发展，也造成了德国朝鲜等的分裂，并引发局部战争。
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