统编版-初中历史-七上13.东汉的兴衰

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 6 4 622.92KB 4 页 2.9难事币
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《东汉的兴衰》试讲稿
一、新课导入
师：同学们，上课！在西汉末年，有一本流行的预言书《赤伏符》，其中一条谶
语预言，一个叫刘秀的人将逮捕非法皇帝并登基称帝。几年后，刘秀率 2 万绿
林军在昆阳与王莽的 40 万正规军交战，竟奇迹般以少胜多，创造了著名的昆阳
之战。此后，刘秀事业蒸蒸日上，建立了东汉。那么，东汉经历了怎样的兴衰历
程呢？让我们一起走进今天的课堂。
二、新课讲授
（一）东汉建立与 “光武中兴”
师：请大家看这则史料，思考西汉后期社会状况如何？（展示史料）那位坐在前
排，思维敏捷，目光专注的男同学，你来回答。
生 1：西汉后期政治腐败，民不聊生。
师：分析正确！新朝是如何建立的呢？请了解新朝建立基本史实的同学举手。那
位善于学习，知识丰富的女同学。
生 2：新朝于公元 9 年由外戚王莽建立。王莽在姑母王政君支持下，就任大司
马大将军，后扶持孺子婴登基，三年后废孺子婴自立为帝，定国号为 “新”。
师：讲解清晰！王莽施政措施结果如何？那位善于分析，手举得高高的男同学。
生 3：王莽改制失败，社会动荡。他屡次改变币制，导致农民和商人失业，经济
瘫痪，百姓伤心流泪。
师：分析到位！东汉又是如何建立的呢？那位善于总结，认真看书的女同学。
生 4：公元 25 年，刘秀称帝，定都洛阳，建立东汉。刘秀在昆阳之战中以少
胜多，歼灭莽军主力，后新莽政权结束，刘秀便建立了东汉。
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师：回答全面！光武帝面临着怎样的社会局面呢？请大家看这则史料。（展示史
料）那位善于思考，眼神专注的男同学。
生 5：当时战乱频发，刑罚严重，赋税沉重，社会矛盾尖锐。
师：理解准确！光武帝提出 “吾理天下，亦欲以柔道行之”，他采取了哪些措施
来巩固统治呢？请大家结合课本和材料思考。那位积极思考，踊跃发言的女同学。
生 6：光武帝释放奴婢，减轻田租，减轻刑罚，合并郡县，裁减官员，还允许少
数民族内迁。
师：总结全面！这些措施带来了什么影响呢？那位善于归纳，条理清晰的男同学。
生 7：经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称 “光武中兴”。
师：回答正确！请大家根据课本，归纳东汉时期社会经济发展的具体表现。那位
善于观察，认真阅读的女同学。
生 8：农业上，发明水排，改进犁耕技术；手工业在丝织、冶铁等方面有显著发
展；商业上，城市繁荣，人口增加。
师：归纳准确！回顾 “文景之治” 与 “光武中兴” 的相关措施，两汉盛世局面出
现的共同原因是什么？从中能得到什么启示？大家小组讨论。
生 9：两汉盛世局面出现的共同原因是善于吸取前朝灭亡的教训，采取 “休养生
息” 政策，轻徭薄赋、发展生产。这启示我们，统治者要勤政爱民，以民为本，
国家统一、社会安定是经济发展的前提。
师：讨论深入，总结到位！
（二）东汉中后期的政局动荡
师：请大家看这幅图，图中反映了什么历史现象？造成这种现象的直接原因是什
么？（展示图片）那位善于观察，思维活跃的男同学。
生 10：图中反映了外戚宦官交替专权的现象。造成这种现象的直接原因是继位
皇帝年幼，无法主政。
师：分析准确！外戚宦官交替专权给东汉带来了什么影响？请大家看这则童谣。
（展示童谣）那位善于分析，积极发言的女同学。
生 11：外戚宦官交替专权导致政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。
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