统编版-初中历史-七上10.秦末农民大起义

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《秦末农民大起义》试讲稿

一、新课导入

师：同学们，上课！在正式上课前，老师给大家展示一幅图片，请看图猜成语。

（展示指鹿为马图片）那位坐在前排，眼睛紧紧盯着图片，思维敏捷的男同学，

你来试试。

生 1：是指鹿为马！

师：答对啦！这背后有个有趣的故事。赵高想篡夺秦朝政权，为试探大臣，献鹿

给秦二世，硬说是马。秦二世笑着质疑，赵高问身边大臣，有的大臣故意迎合说

是马，有的说是鹿，赵高便暗中陷害说鹿的人。此后，朝中大臣都看赵高眼色行

事。指鹿为马沉重打击了秦王朝，敲响了秦朝灭亡的警钟。今天，就让我们走进

秦末那段风云激荡的历史，了解秦末农民大起义。

二、新课讲授

（一）秦的暴政

师：请大家阅读这些史料，归纳秦朝暴政的表现。（展示相关史料）那位善于分

析，手举得高高的女同学，你来分享。

生 2：从材料中可知，秦朝赋税沉重，百姓负担极重，生活困苦。

师：分析得很准确！请继续看这组材料，谁来说说？那位思维活跃，积极思考的

男同学。

生 3：秦朝徭役、兵役繁重，百姓既要服徭役，又要服兵役，疲惫不堪。

师：没错！再看看这两组材料，体现了秦朝哪方面的暴政？那位善于思考，眼神

专注的女同学。

生 4：秦朝法律严苛，刑罚残酷，比如乱丢垃圾、盗窃桑叶都要受到严厉惩罚，

逃兵役甚至要被夷三族。

师：分析得头头是道！还有这则材料，反映了秦朝的什么举措？那位善于总结，

认真阅读的男同学。

生 5：秦朝实行焚书坑儒，焚烧诗书，坑杀术士，对文化造成了严重破坏。

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师：回答正确！到了秦二世时期，情况又是怎样的呢？那位善于观察，知识丰富

的女同学。

生 6：秦二世更加残暴，杀害大臣和公主，赋税徭役也愈发沉重。

师：总结得全面！通过刚才的分析，大家对秦的暴政有了清晰认识。

（二）陈胜、吴广起义

师：秦朝的一系列暴政，使得阶级矛盾迅速激化，百姓苦不堪言，最终引发了农

民起义。观看视频，并结合教材内容，将陈胜、吴广起义的相关史实补充完整。

那位认真观看视频，积极参与的男同学。

生 7：公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡起义，攻占陈县后，建立张楚政权，

联络各地反秦势力，向西进攻，直逼咸阳，后来秦二世反击，起义失败。

师：填写准确！假如戍边途中没有遇雨，农民起义还会爆发吗？为什么？大家思

考一下，那位善于思考，积极发言的女同学。

生 8：会爆发。因为农民起义爆发的根本原因是秦的暴政，即使没有遇雨误期，

在秦朝的残酷统治下，农民也会因无法忍受而起义。

师：分析透彻！请在地图上找到渔阳的位置和陈胜吴广起义的地点，说一说陈胜、

吴广起义的经过和结果。那位善于观察地图，知识丰富的男同学。

生 9：渔阳在北方，陈胜吴广在大泽乡起义，之后攻占陈县，建立张楚政权，天

下响应，他们向西进攻，直逼咸阳，但最终秦二世反击，起义失败。

师：回答正确！陈胜、吴广起义能得到各地势力起兵响应，说明了什么问题？那

位善于总结，积极分享的女同学。

生 10：说明秦朝暴政失去民心，百姓渴望推翻秦朝统治。

师：没错！陈胜、吴广起义有何影响？那位善于分析，知识丰富的男同学。

生 11：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神，鼓舞

了后世千百万人民反抗残暴统治。

师：分析准确！

（三）秦朝的灭亡

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《秦末农民大起义》试讲稿一、新课导入师：同学们，上课！在正式上课前，老师给大家展示一幅图片，请看图猜成语。(展示指鹿为马图片)那位坐在前排，眼睛紧紧盯着图片，思维敏捷的男同学，你来试试。生1：是指鹿为马！师：答对啦！这背后有个有趣的故事。赵高想篡夺秦朝政权，为试探大臣，献鹿给秦二世，硬说是马。秦二世笑着质疑，赵高问身边大臣，有的大臣故意迎合说是马，有的说是鹿，赵高便暗中陷害说鹿的人。此后，朝中大臣都看赵高眼色行事。指鹿为马沉重打击了秦王朝，敲响了秦朝灭亡的警钟。今天，就让我们走进秦末那段风云激荡的历史，了解秦末农民大起义。二、新课讲授VX:IISyWKUI(一)秦的暴政师：请大家阅读这些史料，...

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