统编版-初中历史-七上06.战国时期的社会变革
《战国时期的社会变革》试讲稿
一、新课导入
师：同学们，上课！“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。” 唐朝诗人胡曾用这
样的诗句，描绘了战国时期战火纷飞的景象。东周后期，也就是战国时期，战事
连绵，诸侯国内部叛乱不断，各国军事斗争无视周天子，礼乐制度彻底崩溃，各
国相继僭号称王，周王室丧失了共主地位。大家思考一下，在这样的时代背景下，
社会会发生哪些变化呢？那位坐在前排，眼神专注，思维活跃的男同学，你来谈
谈。
生 1：可能在经济、政治和军事等方面都会发生变化。
师：你的想法很有道理！带着这样的思考，让我们一起走进战国时期，探索这一
时期的社会变革。
二、新课讲授
（一）战国时期的经济发展
师：与春秋相比，战国时期社会经济进一步发展的表现有哪些？那位善于总结，
手举得高高的女同学，你来回答。
生 2：农业上铁制农具和牛耕进一步推广，手工业分工更加细密，商业活动更加
活跃，货币广泛流通。
师：总结得很全面！现在，请大家将这些图片放入不同的展馆。那位专注思考，
积极参与的男同学。
生 3：将铁犁铧、铁铲归入农业展馆；将青铜编钟、铜鼎、丝织品归入手工业展
馆；将蚁鼻钱、刀币归入商业展馆。
师：分类准确！接下来，阅读教材，填写都江堰的相关概况。那位认真阅读教材，
积极发言的女同学。
生 4：都江堰修建于公元前 256 年，由秦国李冰主持修建，位于成都的岷江，
具有防洪、灌溉、水运等作用。
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师：回答正确！都江堰是如何实现防洪、灌溉、水运作用的呢？这就要说到都江
堰的三大工程：鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口。鱼嘴将岷江分为内外江，飞沙堰起排沙
作用，宝瓶口用来引水灌溉农田。下面，我们通过视频感受中国古代劳动人民的
智慧和勤劳。（播放视频）看完视频，想一想，都江堰的建成对周边地区的农业
发展有什么影响？那位认真观看视频，积极思考的男同学。
生 5：都江堰解决了洪水泛滥的问题，保障了周边地区的农业灌溉，使成都平原
成为沃野，被称为 “天府之国”。
师：分析得头头是道！
（二）战国七雄
师：请大家阅读教材，对比春秋战国形势图，说说其变化之处。那位善于观察，
积极发言的女同学。
生 6：诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域进一步扩大；晋国被韩、赵、魏三家大
夫瓜分；齐国国君之位被大夫田氏所夺取。
师：总结得很到位！田氏原本是陈国公子完的后裔，后来在齐国逐渐壮大势力，
最终取代了姜氏齐国。而三家分晋，韩、赵、魏三家大夫瓜分了晋国，这一事件
成为春秋和战国的分界点。韩氏、赵氏、魏氏及田氏是何身份？他们夺权说明了
什么？他们夺权胜利的原因是什么？那位善于分析，知识丰富的男同学。
生 7：他们是卿大夫，他们夺权说明权力下移，分封制进一步瓦解，周王室统治
完全崩溃。夺权胜利的原因是农具牛耕的推广，私田大量开垦，他们的实力进一
步增强。
师：分析得准确！这表明新兴地主阶级登上历史舞台，推动了封建制度的确立。
现在，请大家将战国七雄正确填入图中的空白处。那位善于学习，认真思考的女
同学。
生 8：按照 “齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间” 的口诀，完成地图填充。
师：填得正确！相比于春秋时期，战国时期的战争呈现出哪些特征？那位思维敏
捷，积极举手的男同学。
生 9：战国时期战争规模大，参战兵力多；交战区域广，持续时间长；伤亡大。
师：答对啦！春秋时期诸侯争霸还打着尊王攘夷的旗号，而战国时期则是公然兼
并。你知道这些历史典故么？它们和哪些战役有关？当时的人民面对连绵不断的
战争，最渴望的是什么？那位善于积累，积极分享的女同学。
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