统编版-初中历史-七上05.动荡变化中的春秋时期
《动荡变化中的春秋时期》试讲稿
一、新课导入
师：同学们，上课！在历史的长河中，曾发生过这样一件事：季氏在家庙的庭前，
举行天子所专享的八佾之舞。孔子得知后，愤怒地说：“这样的事他都忍心去做，
还有什么事情不能狠心做出来的呢？” 大家思考一下，季氏为什么敢违犯礼制，
犯上作乱呢？那位坐在前排，眼神专注，思维敏捷的男同学，你来谈谈。
生 1：可能是当时周王室的权威下降，季氏的势力增强，所以敢犯上作乱。
师：你的想法很有道理！带着这个问题，让我们一起走进动荡的春秋时期，探寻
背后的真相。
二、新课讲授
（一）春秋时期的经济发展
师：请大家观察这些图片，春秋时期的经济发展主要体现在哪些行业上？那位善
于观察，手举得高高的女同学，你来回答。
生 2：体现在农业、手工业和商业上。
师：回答得非常准确！经济涵盖生产、流通等多个方面，中国古代经济可分为农
业、手工业、商业。这三个行业相互影响，农业为手工业提供原料，农业和手工
业的发展又为商业奠定基础。那么，春秋时期的社会经济发展在每个行业上有哪
些具体表现呢？那位善于总结，认真思考的男同学。
生 3：农业上出现了铁制农具和牛耕，耕地面积扩大；手工业分工更细致；商业
方面，一些诸侯国鼓励和保护商业，还出现了金属货币。
师：总结得很全面！现在，请大家将这些图片进行分类并填入相应板块。那位专
注思考，积极参与的女同学。
生 4：将铁口锄、铁舌和青铜牲尊归为农业类；禽兽纹俎、勾践剑与夫差矛归为
手工业类；空首布、蚁鼻钱归为商业类。
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师：分类准确！接下来，观看视频，思考铁农具有哪些优点，它对农业生产有何
影响？那位认真观看视频，积极发言的男同学。
生 5：铁农具坚硬、锋利、耐用、省力，能促进农业深耕细作，有利于开发山林、
扩大耕地，提高粮食产量，促进人口增长。
师：分析得头头是道！春秋时期，冶铁技术提高，铁制农具逐渐代替青铜工具，
形成多种功能的农具。铁农具和牛耕的使用与推广，是我国农业发展史上的一次
革命，推动了农业大发展。大家再看这些图片，它们分别是什么生产工具，对应
哪个时代？生产工具的演变体现了什么？那位善于思考，知识丰富的男同学。
生 6：依次是打制石器、磨制石器、青铜农具、铁制农具，对应的时代分别是旧
石器时代、新石器时代、青铜时代、铁器时代。生产工具的演变体现了生产工具
的进步和生产力的提高，有利于促进农业发展。
师：回答得很好！
（二）王室衰微
师：春秋时期经济的发展使社会发生了什么样的变化？变化的根本原因是什么？
大家结合这段史料思考。那位善于分析，积极发言的女同学。
生 7：诸侯势力日益强大，王室衰微，根本原因是铁农具和牛耕的出现。
师：分析得准确！春秋以来，铁农具和牛耕的使用与推广，使大量荒地被开垦，
诸侯私田增多，势力增强。而井田上耕作的奴隶减少，周天子赋税减少，王室经
济困难，权威下降，分封制逐渐瓦解。这体现了生产力决定生产关系，经济变革
会引起政治和社会变革。结合视频与教材内容，说一说王室衰微的表现有哪些？
有何后果？那位认真观看视频，积极思考的男同学。
生 8：王室衰微表现为周王室统治区域只剩洛邑一带，诸侯各自为政，还出现了
县、郡。后果是国家统治权从周天子转移到大国诸侯手里，诸侯操控政治，竞相
角逐。
师：总结得很到位！这段材料反映了春秋时期政治格局发生了什么样的变化？这
是西周哪一制度埋下的祸根？那位思维敏捷，积极举手的女同学。
生 9：王室衰微，诸侯各自为政，国家分裂割据，这是西周分封制埋下的祸根。
师：答对啦！周平王迁都后，周王室日渐衰败，诸侯强大，政令出自诸侯。
（三）诸侯争霸
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