大班数学教案：学习7的组成

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活动目标：1、学习 7的分合，知道 7分成两份有 6种分法，尝试记录其结果。2、在观察和探索操作活

动中，知道按序分合不易漏掉数字。3、会用语言讲述操作过程。活动准备：1、教具：人手一个小盘子，

7个雪花插片，数字卡片 1--7。2、学具：幼儿用书、铅笔。活动过程：1、集体活动。（1）复习"碰球"

游戏。教师出示数字卡片 5，与幼儿共同玩"碰球"游戏。教师：嘿、嘿，我的 2球碰几球？幼儿答：

嘿、嘿，你的 2球碰 3球。教师可以变换数字卡片，与集体、小组、个别幼儿玩，也可以请个别幼儿上

来出示卡片带领大家玩碰球游戏。（2）学习 7的组成。①引导幼儿报出盘子中雪花插片的总数，并将自

己盘子中的雪花插片分成两份，鼓励幼儿尝试多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至

幼儿讲完所有的分法。②让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。幼儿想办法，师幼

共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。③带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现

前后数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。2、操作活动。（1）依样涂色进

行7的分合，并记录 7的分合式。引导幼儿观察图上辣椒的数量及颜色的变化，请你按序涂色，并看图记

录7的分合式。（2）看分合式填空。观察点卡分合式，请你在方框内，画出相应数量的圆点填写分合式。

（3）观察数字 7，学习在日字格中，正确地描写数字。3、活动评价。（1）请个别幼儿上来讲述自己的

操作活动，其他幼儿边看边念分合式，巩固对 7的认识。（2）教师展示幼儿的操作材料，对书面整洁、

操作正确的幼儿给予表扬和肯定。

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活动目标：1、学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，尝试记录其结果。2、在观察和探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字。3、会用语言讲述操作过程。活动准备：1、教具：人手一个小盘子，7个雪花插片，数字卡片1--7.2、学具：幼儿用书、铅笔。活动过程：1、集体活动。(1)复习"碰球"游戏。教师出示数字卡片5，与幼儿共同玩"碰球"游戏。教师：嘿、嘿，我的2球碰几球？幼儿答：嘿、嘿，你的2球碰3球。教师可以变换数字卡片，与集体、小组、个别幼儿玩，也可以请个别幼儿上来出示卡片带领大家玩碰球游戏。(2)学习7的组成。①引导幼儿报出盘子中雪花插片的总数，并将自己盘子中的雪花插片分成两份，鼓励幼儿尝试多...

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