大班数学活动以客体为中心区分左右

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 320.45KB 2 页 1.9难事币
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大班数学活动:以客体为中心区分左右
一活动目标
1乐于观察和比较,积极参与数学活动
2在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右
3培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性
二活动准备
木偶,图示
三活动过程
(一)通过游戏,幼儿复习以自我为中心区分左右
师:今天我们要玩一个游戏,当我说左手你们就伸出你们的左手,当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们
的右耳朵
(二)幼儿初步了解以客体为中心区分左右
1出示木偶(背对着幼儿)幼儿判断其左右是什么
师:这是一排木偶,这里有小狗,小兔子,小乌龟……
师这是小狗,它的左边是什么?
2出示木偶(正对着幼儿)幼儿判断其左右是什么
师:现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀
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摘要：

大班数学活动：以客体为中心区分左右一活动目标1乐于观察和比较，积极参与数学活动2在以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右3培养幼儿的空间方位感，提高思维的灵活性二活动准备木偶，图示三活动过程11(一)通过游戏，幼儿复习以自我为中心区分左右师：今天我们要玩一个游戏，当我说左手你们就伸出你们的左手，当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵(二)幼儿初步了解以客体为中心区分左右1出示木偶（背对着幼儿）幼儿判断其左右是什么师：这是一排木偶，这里有小狗，小兔子，小乌龟...师这是小狗，它的左边是什么？2出示木偶（正对着幼儿）幼儿判断其左右是什么师；现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀

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