幼儿园-语言领域-15.小蚱蜢学跳高-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 8 4 970.18KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《小蚱蜢学跳高》试讲稿
尊敬的各位评委老师：
大家上午好!我是面试幼儿园教师的 XX 号考生，我今天试讲的题目是中班语言活动
《小蚱蜢学跳高》，下面开始我的试讲。
一、实物导入，激发兴趣
师：小朋友们大家早上好！今天我们班有一位昆虫朋友来做客。大家来看一看，盒
子里装的是什么昆虫？
师：小朋友们真聪明，这位昆虫朋友啊就是小蚱蜢，我们在“认识昆虫朋友”的活动
时见过它的图片。今天啊，我们就来一起观察一下，小蚱蜢是怎么活动的？
师：请穿红衣服的小朋友你来说一说。
师：嗯，你说啊，小蚱蜢是用它的腿，一跳一跳的活动的。你回答的非常正确，老
师给你一个大大的赞！
师：小蚱蜢的这个本领啊，叫跳高，它在学本领的时候发生了一些好玩的事，发生
了什么呢？我们一起去儿歌《小蚱蜢学跳高》中寻找答案吧！
二、教师朗诵儿歌，帮助幼儿初步感知儿歌内容
vx:
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师：老师先来朗诵一遍儿歌，小朋友们竖起小耳朵仔细听哟！
师：儿歌《小蚱蜢学跳高》 ：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一
翘，哪个有我跳得高。草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。
师：儿歌朗诵完了，大家还记得儿歌的名字叫什么吗？
师：哦，我听到大家都说叫《小蚱蜢学跳高》，大家回答的很正确！
师：那老师还想问问大家，还记得小蚱蜢是在哪里学跳高的吗？
师：请穿蓝衣服的女孩你来说。
师：哦，她说是在狗尾草上。小蚱蜢跳上了狗尾草。
师：你听的非常认真！要是声音再洪亮一点就更好了！我们一起来鼓励一下她：金
咕噜棒，银咕噜棒，中班的宝宝你最棒！
三、利用儿歌课件，引导幼儿理解儿歌内容
师：接下来，老师给大家准备了小蚱蜢学跳高的图片，我们一起来看一看。
师：第一幅图片是小蚱蜢在狗尾草上学跳高，大家看，小蚱蜢跳上狗尾草后，它做
了什么动作？
师：来，请穿绿色衣服的小男孩你来说。
师：哦，他说啊小蚱蜢弯着腿，抬起了脚，就在狗尾草上跳起来了。他还说就像刚
才我们看到的昆虫蚱蜢一样跳的。
师：你说的非常完整，观察的也非常仔细，真棒！
师：就像这位小朋友说的一样，小蚱蜢是“腿一弹，脚一翘”的在狗尾草上跳高的。
我们一起来模仿一下这个动作，想想我们刚才看到的蚱蜢是怎么跳的？
师：大家模仿的可真像啊！我们班出现了好多学跳高的小蚱蜢啊！
师：我们接着看第二幅图片，大家来看小蚱蜢现在是什么表情？
师：哦，我听到大家都说它很骄傲。没错，小蚱蜢觉得自己已经学会了跳高，骄傲
的说：哪个有我跳得高。我们一起来学学这句话，用骄傲的样子来说一说。
师：嗯，老师看到大家有的叉起了腰，有的用手拍胸脯，还有的竖起了大拇指，大
家的想象力可真丰富！
vx:
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