幼儿园大班社会教案：小铜人和小蜡人

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 343.24KB 2 页 1.9难事币

侵权投诉

活动目标：　　

1、借助故事《小铜人和小蜡人》，知道每一个人都有自己的长处和短处，保持健康的心理。　　

2、探索自己的长处和不足，学会正确面对自己的长处做到不骄傲，正确面对自己的不足，做到不气馁。　　

3、乐意在集体面前大胆地展示自己的长处。　　

活动准备：　　

《幼儿用书》人手一册。　　

调查表《长处和短处》。　　

活动过程：　　

1、倾听故事《小铜人和小蜡人》，感知理解故事内容。　　

教师引导幼儿打开《幼儿用书》至故事《小铜人和小蜡人》。　　

教师带领幼儿边看图边倾听故事。　　

教师：故事里有谁？小铜人有什么优点？小蜡人有什么优点？　　

教师：小铜人和小蜡人有缺点吗？有什么缺点呢？　　

2、启发幼儿探索并讲述自己的长处。　　

教师：小朋友，你有优点吗？你的优点是什么？　　

鼓励幼儿在集体面前展示自己的优点和长处（例如：会讲故事、会跳舞、会弹琴）　　

3、理解每一个人有缺点，敢于认识自己的不足。　　

教师：小铜人和小蜡人有自己的缺点，小朋友，你在哪些地方不足呢？　　

教师小结：每一个人都有自己的长处和不足，这些都是正常的，我们不能因为自己有长处和优点就骄傲，

也不能因为自己有不足和缺点就气馁。　　孩子们阅读完故事后，都能理解故事讲的道理。

于是我利用早上活动时发生地一件事做例子和孩子们讲了起来：早上顾明康说朱睿胖，是个胖子。老师听

见后，对他说，你个子矮，是个矮子。顾明康撅着嘴巴不开心了，连游戏都不玩了。事后，我问他当老师

取笑你的时候，你难过了，那你取笑同伴的时候，同伴会不会难过呢？孩子们一一发表了自己的见解。　　

活动反思：在社会活动《小铜人和小蜡人》中，通过讨论，小朋友懂得了每个人都有自己的优点和缺点。

我请小朋友找自己的优点和缺点时，很多小朋友都说了自己的优点和缺点。当我请许泽昊小朋友发言时，

许泽昊吞吞吐吐小声地说：“老师，我没有优点。”

这时，有个小朋友说：“老师，许泽昊照片上一个五角星也没有。”听了洋洋的话，我楞住了，回头一看，

果然表扬栏里许泽昊的照片上什么都没有，但是这上面有明显剥落的痕迹。细问小朋友原来是许泽昊表现

不好　都被小　老师剥掉了。再回想许泽昊最近的表现，怪不得他 ……“老师，我没有优点。”听了他的话

vx:

nsywk01

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1.9 难事币 4人已下载

立即下载

摘要：

活动目标：1、借助故事《小铜人和小蜡人》，知道每一个人都有自己的长处和短处，保持健康的心理。2、探索自己的长处和不足，学会正确面对自己的长处做到不骄傲，正确面对自己的不足，做到不气馁。3、乐意在集体面前大胆地展示自己的长处。活动准备：《幼儿用书》人手一册。调查表《长处和短处》。活动过程：1、倾听故事《小铜人和小蜡人》，感知理解故事内容。教师引导幼儿打开《幼儿用书》至故事《小铜人和小蜡人》。教师带领幼儿边看图边倾听故事。教师：故事里有谁？小铜人有什么优点？小蜡人有什么优点？教师：小铜人和小蜡人有缺点吗？有什么缺点呢？2、启发幼儿探索并讲述自己的长处。教师：小朋友，你有优点吗？你的优点是什么？鼓励...

展开>> 收起<<

幼儿园大班社会教案：小铜人和小蜡人.pdf

共2页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

幼儿园大班社会教案：小铜人和小蜡人

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: