幼儿园大班社会教案：百家姓

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 346.76KB 2 页 1.9难事币

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活动目标：　　

1、大胆地交流关于名字的由来，了解自己名字的独特性和含义。　　

2、通过讲解、讨论，了解百家姓的含义。　　

3、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。　　

活动准备：　　

1、事先请幼儿向家长了解自己的名字的写法、含义和取名字的小故事。　　

2、写有幼儿名字的海报，贴在黑板上。　　

活动过程：　　

一、出示写有幼儿名字的海报导入　　

1、教师：你能找到自己的名字在哪里吗？　　

2、幼儿到海报上找出自己的名字。并学习用“这是我的名字，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表达。　　

3、教师：我们的名字都一样吗？　　

4、教师小结：我们每个人都有一个名字，每个人的名字都不一样，有的名字有两个字，有的名字有三个字，

还有一部分是四个字的。　　

二、寻找姓的秘密　　

1、教师：名字中的第一个字是什么？你们的姓是怎么来的？能不能改姓呢？为什么？　　

2、教师小结：宝宝是爸爸妈妈的孩子，所以，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子是跟妈妈姓。　　

3、教师：你姓什么？你知道有哪些姓吗？　　

4、幼儿讲述，教师记录。　　

三、巩固认识自己的姓氏　　

1、教师：你的周围有没有和你同姓的人？你知道哪些人和你的姓一样吗？　　

2、教师：我们中国的地方可大了，一共有十几亿人口，所以有好多姓，那么多的姓在古代就编成了一本书，

我们就叫它《百家姓》。　　

3、教师出示《百家姓》的书，并读一读百家姓的内容，让幼儿感知丰富的姓氏。　　

四、探索名字的奥秘　　

1、教师：我们小朋友的姓是跟爸爸或妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密

吗？　　

2、鼓励幼儿讲述家人给自己取名字的过程或意义。　　

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摘要：

活动目标：1、大胆地交流关于名字的由来，了解自己名字的独特性和含义。2、通过讲解、讨论，了解百家姓的含义。3、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备：1、事先请幼儿向家长了解自己的名字的写法、含义和取名字的小故事。2、写有幼儿名字的海报，贴在黑板上。活动过程：一、出示写有幼儿名字的海报导入1、教师：你能找到自己的名字在哪里吗？2、幼儿到海报上找出自己的名字。并学习用“这是我的名字，我叫xx×”的句式表达。3、教师：我们的名字都一样吗？4、教师小结：我们每个人都有一个名字，每个人的名字都不一样，有的名字有两个字，有的名字有三个字，还有一部分是四个字的。Λ1二、寻找姓的秘密1、教师...

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