大班社会教案：我是小导游

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 352.38KB 2 页 1.9难事币
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上海港西幼儿园 钱诚
一、活动背景与设计意图
　　幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会知识、激发幼儿的社会
情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育。
　　《我是小导游》就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村
的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。在教学的活动前，教师已组织幼儿参观过前卫村，了解了前卫村各
个景点，这些铺垫对幼儿在教学活动中的讲述活动很有帮助。
二、活动目标
　　（一）了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情感。
　　（二）学做小导游，能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。
三、活动准备
　　（一）幼儿已有参观过前卫村的旅游经验。
　　（二）前卫村各个景点的典型性图片，投影仪。
　　（三）教师为幼儿准备 4张导游证、4面不同颜色的导游旗、4个自制小喇叭。
　　（四）教室边布置成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展示馆、前卫休闲广场。
四、活动过程
　　（一）观看课件，丰富经验
　　教师播放《美丽的前卫村》课件，幼儿观看。
　　重点提问
　　1．你刚才看到了哪些地方？
　　2．你最喜欢哪个地方？为什么？
　　小结
　　前卫村的美景可真多啊，真是个好地方。
　　（二）介绍前卫村内各景点
　　1．师：我们的前卫村这么漂亮，所以这几年许多其他地方的朋友们都想来看一看。可是他们到了我们
前卫村后遇到了麻烦，他们不知道前卫村的景点有多少、在哪里，我们能不能帮帮他们呀？怎么帮？（告
诉他们，介绍等）
vx:
nsywk01
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