自己的漫画像（美术）

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 238.66KB 1 页 1.9难事币

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教学目的：通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。作业要求：认真观察自己的

特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。教

学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。教学过程：一、组织教学：检查学生用具

准备，并集中学生的注意力。二、讲授新课：（一）引入：出现一些人物的漫画像。提

问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？小结：

这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们今天也来画一画

自己的漫画像。（再次出现课题）（二）分析：我们来看一看这些同学的照片，再看一看

他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？（同学间可以互相讨论一下）。小结：漫画的特点

是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如：带的眼镜等。

（三）观察：你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？先来看看自己有什么特点。拿出镜

子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点。小结：请几个同学说一说并画在黑板上。

（四）演示：教师示范画一幅漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要

从小部分画。（五）欣赏：出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些

学生作品。三、学生作业：可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出

来。画完后可以贴到前面来。四、总结：展评作业。

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摘要：

教学目的：通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。作业要求：认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备，并集中学生的注意力。二、讲授新课：（一）引入：出现一些人物的漫画像。提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？小结：这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们今天也来画一画自己的漫画像。（再次出现课题）（二）分析：我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？（同学间可以...

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