幼儿园大班美术优质课：隐身动物

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 342.15KB 2 页 1.9难事币

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预设目标：

1、用不同的材料画出不同的动物的特征。

2、体验“排水画”作画的乐趣。

活动准备：

1、水粉颜料（红、绿、蓝）、调色盘、排笔人手一份。

2、铅画纸、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、白水彩笔人手一份。

3、展板一块、擦手毛巾若干。

活动过程：

一、发现隐身动物。

1、导入活动，引发幼儿的兴趣。

师：有一群调皮的动物藏在了这张白纸上，你们想知道它们是谁吗？

老师有个好办法，能让它们现身。老师带来了小刷子和颜料来让小动物们现身。

2、刷出小动物的头部，感知小动物的头部特征。

（1）小动物们的耳朵刷出来了，圆圆的耳朵会是谁呢？

（分别猜测各种形状的耳朵会是哪种小动物的？）

（2）眼睛又出来了，大大的眼睛是哪个小动物呢？

（分别猜测各种形状的眼睛会是哪种小动物的？）

（3）嘴巴又出来了，弯弯的嘴巴会是谁的呢？

（分别猜测各种形状的嘴巴会是哪种小动物的？）

3、小结。

师：小动物们都现身了，你们觉得神奇吗？我告诉你们这其中的奥妙，我就是选这些材料里的一种画了

小动物们的头像，再用颜料刷出来的。

二、自主探索，感知“油水分离”的现象。

1、介绍作画材料。

师：你们想认识这些神奇的材料吗？我们来看看都有哪些材料？

2、提出作画要求。

师：请你们选其中的一种材料画上你最喜欢的小动物的头像，画好以后再用刷子刷上你喜欢的颜色，看

看你画的小动物变出来了吗？这里有四个标记，表示四种不同的材料，你画好以后把你的画贴在你用的这

种材料标记的下面。画完以后请小朋友把材料物归原处。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

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摘要：

预设目标：1、用不同的材料画出不同的动物的特征。2、体验“排水画”作画的乐趣。活动准备：1、水粉颜料（红、绿、蓝）、调色盘、排笔人手一份。2、铅画纸、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、白水彩笔人手一份。3、展板一块、擦手毛巾若干。活动过程：一、发现隐身动物。1、导入活动，引发幼儿的兴趣。师：有一群调皮的动物藏在了这张白纸上，你们想知道它们是谁吗？老师有个好办法，能让它们现身。老师带来了小刷子和颜料来让小动物们现身。2、刷出小动物的头部，感知小动物的头部特征。(1)小动物们的耳朵刷出来了，圆圆的耳朵会是谁呢？(分别猜测各种形状的耳朵会是哪种小动物的？)(2)眼睛又出来了，大大的眼睛是哪个小动物呢？(分...

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