【任务型备课】人教版六年级上册-6.4求一个数比另一个数多(少)百分之几（教案）
6.4求一个数比另一个数多（或少）百分之多少课题求一个数比另一个数单元第六单元学科数学年级六年级多（或少）百分之多少例3求实际比原计划增加（或减少）百分之几，是求一个数是另一个数的百分之几的延伸和发展，其数量关系和求一个数比另一个数多（或少）几分之几是一致的。教材呈现了两种解决问题的方法，拓宽学生的解题思路：①先求出实际比原计划增加的公顷数，再求出增加的公顷数是原计划的百分之几。②先求出实际造林的公顷数是教材分析原计划的百分之几，再减去100%，就是实际造林比原计划增加了百分之几。为了帮助学生理解数量关系，教材利用线段图直观表示出量与量之间的关系，清晰地展示出谁和谁比，以谁为标准。接下来，教材...
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