【任务型备课】人教版六年级上册-5.4圆的面积（教案）
5.4圆的面积课题圆的面积单元第五单元学科数学年级六年级教材首先通过计算圆形草坪占地面积的实际情境提出圆面积的概念，一方面使学生在以前所学知识的基础上理解“圆的面积就是它所占平面的大小”，另一方面使学生体会在实际生活中计算圆面积的必要性。像圆这样的曲线图形的面积计算，学生还是第一次接触到。把圆分割成若干等份后拼成近似的长方形的方法，学生很难自主发现，因此，教材直接给出明确的提示，让学生把圆分成若干等份，拼一拼。教材让学生通过观察，看到拼出的是近似的长方形（或平行四边形），随着分的份数越来越多，教材分析拼出的图形越来越接近于长方形，体会“无限逼近”的极限思想。这个近似的长方形的长和宽与圆的周长、...
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