【任务型备课】人教版六年级上册-3.6解决问题（二）（教案）
3.6解决问题（二）课题解决问题（二）单元第三单元学科数学年级六年级例5是“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的逆向问题，是以例4为基础，把条件稍作改变、形成稍复杂的问题。在此基础上进一步学习用分数除法解决稍繁杂的实际问题。用算术方法解决这样的实际问题，不仅需要逆向思考，还要把“比一个数多(少)几分之几”转化为“是一个数的几分之几”,比较抽象,思维难度大。用方程方法解决,可以列出形如(1±)x=c的方程,也可以列出形如x±x=c的方程，前者仍然要经历从“多（少）几分之几”到“是几分之几”的转化，后者只要教材分析根据一个数加（减）增加部分等于增加（减少）后的数，就能列出方程。这样的等量关系...
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