【任务型备课】人教版六年级上册-3.5解决问题（一）（教案）
3.5解决问题（一）课题解决问题（一）单元第三单元学科数学年级六年级教材通过问题解决的三大步骤让学生经历问题解决的全过程。其中，“阅读与理解”让学生自行分析题意，并清楚条件和问题，选取有效信息。在这里，成人体内水分与体重的关系是一个多余条件，需要学生加以辨别。这类问题如果用算术方法解，较难理解，学生往往难以判断谁是单位“1”，数量关系也较复杂。因此，教材根据分数乘法的意教材分析义，利用已有知识画线段图，找到数量关系，列出方程，并解方程。这样思考问题的思路与相应的分数乘法问题完全一致，只是参与列式的是未知数而已。“回顾与反思”部分中检验结果的合理性是相应乘法数量关系的二次应用。同时，对有效信息选...
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