【任务型备课】人教版六年级上册-3.2分数除以整数（教案）
3.2分数除以整数课题分数除以整数单元第三单元学科数学年级六年级例1以折纸活动为载体，利用数形结合的方法帮助学生理解分数除以整数的算理。教材分两个层次编排：先解决分数的分子能被整数整除的特殊情况；再引出分子不能被整数整除的情况。第一个问题是分子能被整数整除的情况，有两种思考方法：方法一是利用整数除法的意义，将分数除法转化为整数除法理解并计算；方法二是利用分教材分析数的意义，将问题转化为求的来理解和计算。在此基础上提出第二个问题，凸显方法一的局限性和方法二的一般适用性。教材体现了让学生经历由特殊到一般的探索过程，进而理解把一个数平均分成几份，求其中的1份，就是求这个数的几分之一是多少，渗透转化的...
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