【任务型备课】北师大版一年级上册-4.8挖红薯(教案)
4.8挖红薯【教材分析】《挖红薯》是北师大版一年级数学上册将“同样多”概念与实际场景结合的教学内容。教材以挖红薯为情境,呈现两人挖的红薯数量差异,引导学生思考如何通过增加、减少或移多补少的方式达成“同样多”。借助直观图示与操作活动,帮助学生理解数量关系,掌握解决“同样多”问题的策略,深化对加减法意义的理解,为后续学习数的比较与运算奠定基础。【学情分析】一年级学生已具备10以内数的认识及简单加减法运算能力,对“多”“少”概念有初步感知,但对“同样多”问题中数量调整的逻辑理解较模糊。他们以直观形象思维为主,在抽象分析数量变化规律时存在困难,尤其对移多补少这类策略理解不深。学习过程中,需借助实物操作...
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