【任务型备课】北师大版五年级上册-5.8找最小公倍数（教案）
5.8找最小公倍数一、教材分析《找最小公倍数》是北师大版五年级上册分数内容的关键环节，承接倍数概念与最大公因数知识。教材通过“百数表”等情境，引导学生列举两个数的倍数，找出公倍数和最小公倍数，为后续通分学习奠定基础。呈现列举法、集合图等方法，体现“情境驱动一方法探究一概念建构”的逻辑，注重知识的实用性与关联性。二、学情分析学生已掌握找一个数的倍数的方法，但找两个数的公倍数时易遗漏或重复，对“最小”的含义理解不深。部分学生混淆公倍数与公因数，在确定最小公倍数时缺乏有序性。他们探究积极性高，合作中能交流想法，但表述找公倍数的步骤不够清晰，需教师引导规范方法。三、素养分析学生通过列举找最小公倍数，提...
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