【任务型备课】北师大版五年级上册-1.5除得尽吗（教案）
1.5除得尽吗一、教材分析《除得尽吗》是北师大版五年级上册小数除法的延伸内容，承接小数除法的计算方法。教材以“蜘蛛和蜗牛爬行”为情境，通过计算“爬行速度”引出无限循环小数。引导学生观察商的特点，认识循环小数的意义及简便记法，区分有限小数与无限小数，完善对小数除法结果的认知，为后续学习分数与小数互化奠定基础，体现数学的严谨性。二、学情分析五年级学生已掌握小数除法计算，但对除不尽的情况缺乏系统认识。部分学生认为商永远算不完就是错误，对循环小数的“循环节”和简便记法理解困难。他们有一定观察能力，但抽象概括循环小数特征时不够精准，合作中对规律的表达不够清晰，需教师结合实例引导。三、素养分析学生从除法计...
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