【任务型备课】北师大版四年级上册-7.2正负数（教案）
7.2正负数一、教材分析《正负数》是北师大版四年级上册“生活中的负数”内容，承接《温度》中温度的正负表示。教材通过“海拔高度”“收支记录”等场景，如“珠穆朗玛峰海拔+8848.86米，吐鲁番盆地海拔-155米”，引导学生认识正负数。明确正数带“+”（可省略）、负数带“-”，0既非正也非负，是分界点，为后续深入学习负数奠定基础，强调与生活中相反意义量的联系。二、学情分析学生已会用正负数表示温度，但对“相反意义的量”理解不足，部分学生易混淆正负数的表示方法，对0的特殊性认识模糊。他们能结合生活实例讨论，合作中能交流想法，却在表述正负数意义时不够准确，需教师引导明确正负数与相反量的关联。三、素养分析...
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