【任务型备课】北师大版四年级上册-5.1去图书馆（教案）
5.1去图书馆一、教材分析《去图书馆》是北师大版四年级上册内容，聚焦基础方向描述。教材以“笑笑去图书馆”的路线，如“从家向东走到学校，再向北走到图书馆”，引导学生运用东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向描述路线，结合距离信息（如“走200米”），理解“方向+距离”的基本描述方式为后续学习偏角打基础，强调与生活中简单路线的关联。二、学情分析学生已认识八个方向，能辨别基本方向，但将方向与距离结合描述路线时，部分学生易遗漏距离信息，或混淆东北与西北等复合方向。他们有描述简单路线的经验，合作中能交流方向判断，却在完整表述“从哪出发、向哪走、走多远”时不够清晰，需教师引导规范描述要素。三、素养...
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