【任务型备课】北师大版四年级上册-1.1数一数（教案）
1.1数一数一、教材分析《数一数》是北师大版四年级上册“认识更大的数”单元开篇。教材在学生熟知万以内数基础上,借助小方块、计数器等直观模型，引导学生认识新计数单位“十万”。通过“数一数”活动，让学生体会相邻计数单位间进率是10，如10个一万是十万，感受“十万”的大小。教材注重联系生活，呈现体育场容纳人数等实例，助力学生理解大数实际意义，为后续学习更大数的读写及运算筑牢根基。二、学情分析四年级学生已掌握万以内数的认识、读写及运算，了解数位顺序，知晓“满十进一”规则。但面对“十万”这类大数，由于其抽象性，学生难以直观感知大小。部分学生在类推更大计数单位时会出现思维障碍，对计数单位与数位关系的理解也...
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