【核心素养】苏教版数学一年级上册-1.5认识=和＞、＜（教案有反思）
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苏教版小学数学一年级上册核心素养教学设计1.5认识=和>、<【教学目标】1.初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。2.认识=和>、<，会比较5以内数的大小。3.理解符号所蕴含的简单思想，形成初步的数感和符号意识。【教学重点】认识=和>、<，理解其含义，并能正确比较5以内数的大小。【教学难点】在比较数的大小时，能正确使用=和>、<。【教学准备】教师准备：课件学生准备：导学案【教学环节】学习任务一：知识链接，课题导入。观察图片，思考这几个小朋友在做什么？学习任务二：探究新知，素养形成。1.跳绳的有几人？拍皮球的呢？比一比。一个对一个,正好同样多,可以用“=”...
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作者：农村葫芦娃
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